规范管理优化过程强化服务保证质量2005年11月.ppt

规范管理 优化过程 强化服务 保证质量 2005年11月 四个问题 一、传达2005年全国电大教学工作会议精神 二、宁波电大开放教育基本数据说明 三、下阶段教学及教学管理工作应注意的问题 四、关于评估整改工作 一、 传达2005年全国电大教学工作会议精神 中央电大党委书记、副校长于云秀讲话 （一）近年来教学和教学管理有了新的起色 1、教学工作已成为各级电大的中心工作，开放教育试点已经放在各级电大的重中之重； 2、教学改革不断深化，专业、课程改革有了新的进展，考试改革试点正在逐步推开； 3、教学过程管理正在走向规范化、科学化和人性化； 4、教学管理的研究工作有了新的成果； 5、教学管理队伍的总体素质有了较大提高。 于校长讲话 （二）深化教学改革、加强教学管理任务任重道远 外部环境：成人教育竞争非常激烈、人们选择接受高等教育的机会增加 内部环境： （1）扩大开放向下延伸好，但管理难度大； （2）系统办学的优势能够向下延伸、难免提供优质资源，但也有很脆弱的一面； （3）管理上有许多不适应。 于校长讲话 （三）加强教学管理必须求真务实抓实效 1、教书育人，保证电大质量要有高度责任感； 2、电大办学一定要有整体观 严冰副校长讲话 大力加强试点教学工作 真抓实干保证教学质量  （一）试点教学工作的进展情况 人才培养模式及教学和教学管理模式探索方面 规范教学管理及加强教学点建设与管理方面 推进教学资源建设和应用及探索共建共享机制方面 落实教学过程和加强教学过程监控方面 基础设施建设和完善办学条件方面 严校长讲话 （二）关于开放教育教学质量年 强化意识 规范管理 落实过程 检查效果 完善条件 严校长讲话 （三）关于教学改革及考试改革 关于教学改革方案要点 关于教学模式改革问题 关于考试改革及专项试点 主题发言 李林曙：《中央电大教学改革方案要点》说明 张峦峤：考试改革试点说明 潘茂桂：《广播电视大学教学过程管理规范》说明 匡贵秋：网上教学工作情况说明 大会交流（11所省级电大、学习中心） 宁波电大：网上教学平台功能拓展、网上教学资源建设和网上教学活动等方面的进展及经验 几点共识 1、电大贯彻落实科学发展观，同样必须深刻认识和正确处理规模、质量、结构、效益的关系，同样必须牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位，在任何情况下都必须坚持正确的办学指导思想，抓教学质量不能有丝毫懈怠 。 几点共识 2、试点项目总结性评估的重点是模式探索，关键是质量保证，总结性评估实际上首先是一次教学效果和教学质量的检查与评估。要着眼于电大远程开放教育的持续稳定发展，在继续关注“量的扩张”的同时更加重视“质的提升”，以总结性评估为契机，通过开展“开放教育教学质量年”活动，针对教学工作中存在的突出问题和薄弱环节，落实整改措施，完善开放教育教学质量保证体系 。 几点共识 3、抓教学质量不是权宜之计，不能做表面文章，一定要真抓实干，切实有效地解决一些问题。当前的教学工作重点是在推进模式探索的同时，花大力气规范教学管理，落实教学过程，切实加强教学全过程的管理和监控。各级电大要按照职责分工协调运作，各司其职，各负其责，共同保证教学质量，共同维护电大声誉。对于各种违规办学行为和教学质量问题，必须采取更加坚决的措施及时予以处理 几点共识 4、必须按照“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”的方针，深化以人才培养模式改革为核心，以教学内容和课程体系改革为重点的教学改革，提升电大的综合办学实力和核心竞争力。教学模式和教学管理模式改革成果的理论创新价值和实践指导意义，首先应该看对电大远程开放教育的发展是否有实际推动作用。考试改革是教学改革重要组成部分，要进一步明确指导思想，加快改革进程。 二、宁波电大开放教育基本数据说明（招生数） 毕业生数 在校生数/留生数 在校生数： 理论上：44242-9650=34592 实际上： 24625 2005年9月课程注册学生数： 其中：2003-2005级： 本科9920+专科13273= 23193 2003级以前： 本科542 +专科890 = 1432 留生数： 44242-9650-24625=9967 总留生率：9967/44242=22.5% 流失率数据（04秋前学生连续三学期未注册） 考试合格率数据（2004年春、秋、2005年春考试实考率、合格率对比表） 本科