四年级期末复习混合运算简及便运算.docVIP

学生姓名： 张宇清 年级： 四年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 复习简便运算。 复习除法和减法的性质 重难点导航 根据每个题目的特点选择合适的运算方法 教学简案： 一、个性化教案 本次课主要复习简便运算 简便计算方法小结：①当三个或三个以上的数相加或相乘时，用“凑”——凑出整十数、整百或整千数。②当两个数相加时，用“拆”——把最接近整十数的数拆开，多减少补。（例：299=300-1,301=300+1）③当两个数相乘时，一般是把其中的偶数“拆”开。其中需要谨记的是，几组固定搭配：5×2=10，25×4=100，125×8=1000等。 二．个性化作业 三、错题汇编 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案（内页） 知识点1：在没有括号的情况下，怎么改变运算顺序？ 带着符号一块搬家 例如：A加上B，再减去C，如果我想先算A和C怎么办？ 例如：175-36+38 怎么办？ 习题 1.200-168-37+64 2．甲+乙-丙+丁 知识点2：怎么添货号和怎么去括号 如：286-35-46 添括号 要求先算35和46 去括号 练习题： 300-176-24 总结规律：如何变号 ？ 【难题讲解】 马虎在计算800-□÷5时，先算减法，再算除法，得到的结果是40.你能帮他算出这道题的正确得数吗？ 2.冰冰在计算250-□×4时，先算减法，再算乘法，得到是800.你能帮他算出这道题的正确得数吗？ 知识点3：简便运算 做简算，是享受。细观察，找特点。 连续加，结对子。连续乘，找朋友。 连续减，减去和。连续除，除以积。 学习之前要求熟记运算律 默写： 1、加法交换律：a+b=b+a 2、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 2、乘法交换律：a×b=b×a　 4、乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 6、减法的性质：a-b-c=a-(b+c) 7、除法的性质：a÷b÷c=a÷（b×c） 简便运算方法： A．【凑整法】----运用的相关知识点是运算律、减法和除法的性质及如何去和添括号。 ④236-199 =236-200+1 =36+1 =37 减法的性质： 214-（86+14） 787-（87-29） 365-（65+118） 455-（155+230） 添括号： 576-285+85 825-657+57 690-177+77 755-287+87 凑整： 871-299 157-99 363-199 968-599 【模仿练习】 125×6×8 600÷25÷4 755－122－78 138×25×4 781－499 B．【拆分法】----要求熟记125乘8等于1000.25乘4等于100等. 25×32 125×16 25×16×125 75×24 9999＋999＋99＋9 25×32×125 88×125 【容易出错的