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四年级阅读分析练习卷 （一）一束白色的栀子花 一束鲜花—一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇 无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。（ ）我没法查明送花人的身份，（ ）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘 神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年（终断 中断）的。 1. 用勾在括号里选择正确的词语。 2.据意写词。 （1）帮助事物制造声势。（ ） （2） 花香浓郁（ ） 3.在括号中填写合适的关联词。 4.联系上下文想象填充。我就是在这栀子花香中想象： （想什么）；在这栀子花香中成长： （做什么）,一直到22岁。最终，“我”明白了送“我”栀子花的是 （谁）。 5. 选择。划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是 （ ） （1） 自己是可爱的。 （2） 丰富“我”的想象。 （3） 提示“我”勿忘奉献。 （二） 一头狮子在路过小树林的时候，不留神脚上扎了几根有毒的刺，téng tòng nán rěn( )。狮子一瘸一拐地来到一位牧羊人面前，摇晃着像扫帚一样的大尾巴，然后躺下来抬着腿，恳求牧羊人的帮助。看到这样子，牧羊人吓坏了。不过牧羊人知道狮子 霸气十足，气势汹汹， 也懂得zhī ēn tú bào ( )。于是牧羊人把狮子的脚放到自己的膝盖上，替狮子拔掉那 几根毒刺。狮子特别感激，摇着尾巴离开了牧羊人。一天，国王进山打猎，抓住了狮子，抬回来，关进国家动物园的大笼子里。又过了不久，那位牧羊人 一点小事得罪了国王的手下， 被法官宣判 A 扔进狮子笼里给狮子吃掉 B 当牧羊人被扔进狮子笼子里的时候，狮子立刻认出了自己的恩人。那头饿了好久的狮子 没有吃牧羊人， 对他摇着尾巴，又把自己的脚放到牧羊人的膝盖上。这件奇怪的事惊动了国王，国王问清了前因后果，非常感动。于是决定释放牧羊人和狮子。牧羊人huān tiān xǐ dì( )地带着那头狮子回到了山林里。 1、请为本文选择一个最恰当的题目：（ ） A：不吃人的狮子 B：狮子与牧羊人 C：国王与牧羊人 2、请为本文第四节A、B两处选择最合适的标点：（ ） A ， 。 B ： ！ C ： 。 D ， ！ 3、请根据拼音在本文（ ）里填上合适的词语。 4、第二节中，“看到这样子”，这位牧羊人看到了什么样子？ 5、下面有（1）和（2）两题填空，你可以选择其中的一题回答： （1）第六节中，“国王问清了前因后果”。“前因”是指（）“后果”是指 （　　　 　　　　　）（2）读了这个故事，我明白了这样一个道理：（　　 　　　　） （三） 生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人， ________________________；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢？ 照样子填空。 （ 光滑 ）的（ 脸蛋 ） （ 温柔 ）地（