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小学生综合素质评价表学生姓名：　　班级：三年级　　班主任：　水清莉　　　　评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。?A?A?A热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。?A?B?B遵守小学生日常行为规范和《守则》。?A?A?B珍视集体荣誉，维护集体利益。?A?AA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。?A?A?A公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。?A?B?B举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。?A?A?B学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。?A?A?A有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。?A?B?B能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。?A?A?B具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。?A?AA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。?A?A?A尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。?A?B?B情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。?A?A?B有始有终，持之以恒，正确对待挫折。?A?AA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。?A?A?A认真制作小发明或完成小实验。?A?B?B运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。?A?A?B良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。?A?AA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。?A?A?A审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。?A?B?B对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。?A?A?B?说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。小学生综合素质评价表学生姓名：　　班级：三年级　　班主任：　水清莉　评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。?A?A?A热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。?A?B?B遵守小学生日常行为规范和《守则》。?A?A?B珍视集体荣誉，维护集体利益。?A?AA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。?A?A?A公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。?A?B?B举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。?A?A?B学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。?A?A?A有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。?A?B?B能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。?A?A?B具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。?A?AA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。?A?A?A尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。?A?B?B情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。?A?A?B有始有终，持之以恒，正确对待挫折。?A?AA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。?A?A?A认真制作小发明或完成小实验。?A?B?B运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。?A?A?B良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。?A?AA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。?A?A?A审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。?A?B?B对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。?A?A?B?说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。小学生综合素质评价表学生姓名：　　班级：三年级　　班主任：　水清莉　评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。?A?A?A热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。?A?B?B遵守小学生日常行为规范和《守则》。?A?A?B珍视集体荣誉，维护集体利益。?A?AA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。?A?A?A公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。?A?B?B举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。?A?A?B学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任