地理学科命题路思.docVIP

2013年长沙市初中毕业学业考试 地理试卷命题思路 一、命题指导思想 试题教育有利于新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标试题100分，考试时间为60分钟，试卷题型单项选择20小题，综合题小题设计。试内容结构1:4:4:1”命题，即地球地图、世界地理、中国地理、地理四部分的试题分值各占10%、40%、40%、10%。卷面内容按课程标准要求，紧扣考试标准命题，并注意地理知识、地理能力及情感态度和价值观的有机结合。试卷中基础题、稍难题、较难题的比例要求为7::1，整卷难度值控制在0.80左右。试卷主要是对学生初中阶段的地理学习进行水平测试，同时具有较强的甄别和选拔功能。试卷从内容、结构、三维目标考查方面可以概括为“一个关注”、“两个联系”、“三个加强”、“四个遵循”等特点。 例1：（第2题）我国渔民在南海某地（10°N，117°E）附近海域捕捞作业，受到了某邻国军舰的干扰。我渔政船立即从海南某地（20°N，110°E）前往事发地点，渔政船应该选择的前进方向大致是 A．东北方向 B．西北方向 C．正南方向 D．东南方向 答案：D 该题以我国渔民在南海受到某邻国军舰的干扰，我国渔政船的执法航行路线为背景，旨在增强学生的海洋国土意识。 例2：（第18题）“美丽中国梦”主题班会上，同学们畅所欲言。下列措施对建设美丽中国不利的是 A．洞庭湖区退田还湖 B．内蒙古高原退耕还林还草 C．保护三江源地区的生态环境 D．首都北京大规模开采地下水 答案：D 该题通过考查学生对我国区域开发与国土整治有关措施的初步认识，使学生理解建设美丽中国的必要性。 例3：（第27题第5小题）长株潭正倾力建设资源节约型、环境友好型社会。下列措施不符合“两型社会”要求的是（ ） A. 湘江上游地区大力开采、冶炼有色金属 B. 建设湘江生态风光带，保护沿江湿地和山水景观 C. 推广节能建筑，优先发展公共交通 D. 三城区之间保留大面积的生态绿地 答案：A 该题通过考查学生对长株潭“两型社会”建设内涵的理解，提高学生的资源环境意识，培养学生热爱家乡的情感。 （二）密切联系学生生活实际和社会生产实际。 紧密联系学生的生活、生产实际，利用所学地理知识解决现实中遇到的问题，学习对生活生产有用的地理知识，体现新课程的理念。本套试卷涉及的生活实际和社会生产的事例有：旅游度假（第6题、第23题、第25题第4、5小题）、网络媒体（第19题、第20题、第27题第3小题）、空气质量与健康（第26题第3小题）、气象经济（第5题）、民居与环境（第7题）、农业生产（第17题、第24题第3小题）、工业生产(第24题第1、2小题)等。 1、联系学生的生活实际，考察一个中学生所必须具备的地理基本常识和能力。 例4：（第23题）读长沙小丽的东南亚“新马泰”旅游日记，结合地图回答问题。 （1）小丽上网查阅的气候资料如图所示，发现泰国曼谷的气候类型是 气候。 （2）小丽所看到的新加坡港口，位于著名的两洋通道—— 海峡。 （3）小丽在马来西亚观光，随处可见（ ） A．油棕、椰子树 B．柑橘、橄榄树 C．胡杨、枣椰树 D．樱花、苹果树 （4）小丽游览的曼谷水上市场位于 河上。 答案：（1）热带季风（气候） （2）马六甲（海峡）（3）A （4）湄南河 此题以小丽旅游经历为情境，引导学生运用有关地理知识设计旅游路线、做好旅游前期准备、了解世界各地自然和人文特点。类似的题目还有第25题第5小题运用有关地理知识解释去西藏旅游注意事项；第6题结合学生的生活经验考查学生运用有关地理知识解释地理现象；第19、20题通过网络聊天学习地理知识等等。 2、密切联系社会生产实际，引导学生关注各种产业与地理知识的联系。 阅读下列关于PM2.5的资料，据此回答问题。 2、试题加强对知识探究能力的考查 “改变学生的学习方式”是地理课程改革的基本理念之一。当前的地理教与学都十分强调探究性，要求学生学习的过程是一个具有开放性的探究知识的发展过程，因此，试卷适当设计了具有探究性和开放性的试题。3、试题加强对多学科渗透的考查 英语的地名、简称，数学的数据和计算，等为地理试题提供了丰富的素材、、14、1、、2有意识地减少学生回答问题的文字量，腾出更多的时间让学生去阅读试卷、查阅资料、分析材料、进行地理思维。试题在编排上注意了美观性，保证版面试题的完整性，文字简练、图形简洁。 地理科命题组 201年6月 5 东南亚局部图 时间：20.6.1 地点：