第20课对外开放格局的形成.pptVIP

问题探究二： 问题探究五 课堂小结 * * * 1978年和1979年，邓小平先后访问了日本和美国。面对西方高速发展的经济，在深感中国已经落后的同时，他深刻地认识到：“环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。” 邓小平出访日美后的认识： [导入] 太原市综合高级中学校 廉翠芳 知识与能力：识记经济特区、经济开发区、对外开放格局的特点；概括开放格局形成的过程；分析我国加入世界贸易组织的影响和作用。 过程与方法：组织学生查阅相关的工具书，或者从网上搜集相关的资料，课堂交流，从而理解本堂课中涉及到的一些与经济学有关的概念。 情感态度与价值观：领悟和认同我国对外开放的基本国策。 【三维目标】 问题探究一：我国决定对外开放国际国内背景 有哪些？ 1、20世纪70年代国际形势走向缓和。 2、世界经济一体化进程加快。世界发展的趋势表明，任何国家的发展特别是经济的发展，绝不能割裂国际间的联系，而只能积极地利用这种关系为本国的发展服务。 1、“文革” 结束后国内政局渐趋稳定。 2、十一届三中全会后，工作重心转移 到经济建设上来，改革开放伟大国策 已经制定。 国际背景 国内背景 1979年4月，邓小平同志与当时的广东省委书记习仲勋同志谈话。他说：“……在你们广东划出一块地方来，也搞一个特区。过去陕甘宁边区就是特区。中央没有钱，你们自己搞，要杀出一条血路来。” 1、经济特区的设立（5个） 海南 珠海 深圳 汕头 厦门 一、引进来 对外开放前的深圳 今天的深圳 厦门 珠海 海南 汕头 1992年，在特区，外商实际投入占全国外商实际投资的29%，外贸出口占全国出口总值的1/7。 国家为什么决定首先在广东、福建两省设立经济特区实行对外开放？ 1、靠近港澳，华侨多，有利于引进外资。 2、靠近沿海，交通便利。 3、广东、福建两省原有的经济基础较好。 4、资源丰富。 学思之窗 意义 特点 性质 前提 特别行政区 经济特区 比较 改革开放 “一国两制”国策 不属于行政区域划分 一级地方行政区划 实行特殊的经济政策和经济管理方法 实行高度自治，具有特殊法律地位,实行特殊的社会,政治和经济制度。 我国改革开放和现代化建设的窗口、排头兵和试验场，促进我国经济发展。 保持了香港 澳门特别行政区的繁荣 稳定和发展，有利于实现祖国的完全统一。 84年邓小平视察深圳特区的题词 2、沿海开放城市的设立（84年， 14个城市） 秦皇岛 天津 大连 烟台 连云港 青岛 南通 上海 宁波 温州 福州 湛江 北海 广州 1984年5月4日，中国改革开放掀开崭新的一页，十四个沿海城市被国务院批准为全国首批开放城市。一串闪亮的明珠从此在祖国万里海疆争相辉映，其中大多数先后成为改革开放的示范园、发展创新的指南针、区域经济的增长极、大陆版图的最亮点。20年来，这些城市取得了令人瞩目的辉煌成绩。 经济特区发展的成功经验 3、沿海经济开放区的开辟（85年后，4个） 珠三角 闽三角 长三角 环渤海地区 大连经济技术开发区 北京经济技术开发区 长沙经济技术开发区 特点：人才、技术、知识密集型。 4.新时期改革开放的扩大 浦东位于黄浦江以东，，是上海面积的1/12。浦东虽与繁华的上海外滩、南京路仅一江之隔，但经济上远远落后于有“东方小巴黎”之称的上海老城区。 “宁要浦西一张床，不要浦东一间房。” 邓小平曾如此解释“出牌顺序”： “ 为什么我考虑深圳开放？因它对着香港； 开放珠海，是因为它对着澳门；开放厦门，因为它对着台湾； 开放海南、汕头，因为它们对着东南亚。 浦东就不一样了，浦东面对的是太平洋，是欧美，是全世界。” 问题探究三：阅读下面的材料并结合我国对外开放的过程，讨论归纳我国对外开放的特点。 材料一：“对外开放，我们还有一些人没有弄清楚，以为只是对西方的开放，其实我们是三个方面的开放，一个是对西方发达国家的开放，我们吸引外资、引进技术等等主要从那里来。一个是对苏联和东欧国家的开放，这也是一个方面。……还有一个是对第三世界国家的开放……” ——《邓小平文选》第三卷 材料二：“利用外资的领域要拓宽。采取更加灵活的方式，引导外资主要投向基础设施、基础产业和企业的技术改造，适当投向金融、教育、科技、文化、旅游、房地产等领域。” ——江泽民十四大报告 深圳 汕头 厦门 珠海 南海