园长的决策艺术总汇.ppt

荷叶上有三只青蛙，其中一只决定跳下水。请问：过了一会儿，荷叶上还有几只青蛙？ 决策目标准确 决策的执行结果能够实现确定的目标 实现决策目标所付出的代价小 决策执行后的副作用相对少 如果你想开分园，恰逢一新建小区要引进幼儿园品牌，房地产老板希望以整体卖出或者租用方式合作，以下方式，你会选择哪种？ 1、借钱把该幼儿园建筑连同地产买下来，等开园后再边赚钱边还款。 2、找个合伙人，一起把该幼儿园买下来，再一起经营还款。 3、采取租用方式，并同房地产商协商免租时长。 4、以租代买，分期付款。 必须符合国家的法律法规和党的方针政策 必须符合职权范围 符合社会主义的道德规范 某幼儿园教师因工作大意，导致一幼儿烫伤，家长为此要求幼儿园赔偿.园长调查情况后，做出了扣罚该教师半月工资和学期安全奖并赔偿幼儿30%医药费的决定，该教师不服，拒付罚款，并且再也没有来上班了，打电话也不接，幼儿园只好承担起所有的赔偿和善后处理责任，并用短信通知该教师被辞退。过了一段时间，园长收到劳动部门仲裁通知书，该教师要求园方赔偿其在园工作六年的社保金和辞退劳动补偿金。园长气坏了。 某公办幼儿园因设备陈旧，无钱维修，于是园长在家长报到缴费时，向每位幼儿收取了“建园集资费1000元”，家长将幼儿园向媒体曝光，引起教育部门和物价部门的重视，责成该园退还家长所交集资费，主管部门也批评园长决定太轻率，园长感到很委屈。 广开言路，听取各方面群众的意见 (提炼怨言、重视众言、警惕谗言) 充分发挥思想库、智囊团的作用 始终坚持集体决断 主题：我爱家乡（湖湘文化） 小班组主题——美食文化 中班组主题——名胜古迹 中大班组主题——湖湘名人（毛泽东、雷锋、袁隆平） 大班组主题——工艺美术、民俗音乐 活动形式（五部分）： 一、民风体验 二、才艺展示 三、家园活动 ★ 小班组开办“湖湘美食跳蚤市场” ★ 中班组开展“名胜古迹知识竞赛” ★中大班组“我家乡的名人” 四、环境布置 五、文艺演出 要全面搜集信息，把握数量 要准确研究信息，注重质量 创新观念 创新思维 创新方法 创新技术 ＊程序原则 ＊情绪稳定 （二）目光长远 园长在进行重大决策时，一定要着眼于未来，使幼儿能持续发展，使教师能持续发展，使园所自身能持续发展。 （三）立足现实 决策是否正确可行，要看它是否符合客观事物本身的特点和要求。 （五）抓大放小 五、决策时的沟通艺术 沟通五步： 亲和——目标——现状——方案——选择 当下属拿出的方案和自己的方案一致时 当下属的方案和自己的方案大致一致时 当下属的方案和自己的方案重叠性很小时 当下属方案和自己的方案完全不一致时 当领导没有方案时 与兴奋型的人交流：循循善诱，切忌放狠话。 与安静型的人交流：耐心、热情、诚恳。 与活泼型的人交流：晓之以理，动之以情。 与抑郁质的人交流：心平气和，忌不顾对方感受指责。 程洁是幼儿园刚招聘的新老师。有一次，她错把玲玲的药喂给了辉辉，致使辉辉上吐下泻。辉辉妈妈闻讯赶来后非常生气，对程洁咆哮道：“你是怎么当老师的？干不了这一行，就别干┄┄”程洁从来没面对过这种情况，愣在那里不知如何应对。这时，园长走过来，在她身边悄悄说：“如果我是你，我会马上向她道歉，然后赶快送孩子去医院检查。” 程洁照着做，辉辉妈妈也就泻了火。事情处理完后，程洁找到园长说：“都是我的错，对不起，我给园里带来麻烦了。”“你能认识到这一点我很高兴，但关键是要能知错就改。如果我是你，我会利用闲暇时间，给所有孩子都设置一个专柜来存放他们各自的东西，这样就不容易出错了。” 《我给老师写“情书”》 借助于为期一周的蹲班调研，以及开学以来观察到的每位教师的工作状态，在学期中期，我给园内的每位教师各写了一封“情书”，用饱含感情的文字评价并激励教师。为此，我对“情书”进行了精心设计： 其一，老师，我想对你说——在这一部分，我要求自己用心挖掘每位教师的优点，真诚地表达自己的感情，中肯地提出自己的建议。如: 王老师: 在我印象里，你是个心直口快的人，心中有话，不吐不快，这样的人容易得罪人，这样的人也比较好相处。跟你相处下来，能看出你对待工作非常认真。幼儿园搬到这里，你肩上保健工作的任务更重了，但你没有太多的怨言。每次看到你在园门口耐心地跟家长说“让孩子自己走进幼儿园” ，提醒孩子“不要跑，慢慢走”“从中间走，不要弄湿鞋子”，我总是心生许多感动。再看班级工作，你能与配班的小张老师妥善协调，在你们共同努力下，班上的孩子很快有了规矩，且班级主题墙的丰富、自然角的创设也是走在幼儿园前列，这与你们的敬业是分不