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大学英语六级作文补充讲义 一．四大主力题型 1.观点对比选择型 （列举原因，利弊，及选择） 2.现象阐释型 （现状，原因，个人理解） 3.问题解决型 （现状，原因，我的建议） 4.观点论证型 （寓意，举例，我的建义） 二．十一种功能段落形式 起始段 1．话题引出段 2。现状说明段 3。图画图表说明段 拓展段 1．观点列举段 2。利弊说明段 3。举例说明段 4。原因列举段 5。寓意阐释段 结尾段 1．归纳结论段 2。预测趋势段 3。建议措施段 三．文章谋篇布局策略 　　 文章的开头 良好的文章开头，可以吸引读者的注意力，达到事半功倍的效果。 Ａ。主题句法： 问题法： 数据法： Ｄ。引语法： Ｅ。定义法 文章的结尾 简明扼要，中心突出的结尾能够给读者留下深刻的印象。 Ａ。重复主题： Ｂ。概括结论（可用格言谚语或习语总结全文）： Ｃ。提出愿望或期望（可提出设问或反问）： Ｄ。强调意义： 文章的段落 Ａ。段落中的主题句（即全文的次主句“subtopic”） 写好段落主题句三原则： 有说明段落中心思想的内容。 有体现中心思想的关键词。 使用简明扼要的句子，避免用过于简单的单句。 Ｂ.段落中的支持句和主题句的一致性(unity) 段落中的主题句应该概括全段意思，其他句子则围拢主题句加以阐明，补充或论证。这种补充意义的句子称为支持句（supporting sentence）。支持句的原则是与主题句保持一致，发展主题句的中心思想，为中心思想服务。这种主题句和支持句在意义上的统一就是段落的一致性。 Ｃ.段落中的支持句的表现形式 支持句的表现形式可以是论证，举例，引证，定义，比较，分类，类比等 Ｄ.段落中句子的开头多样化 除了紧扣主题句外，句子开头词性的多样化和句型的多样化是对英语掌握较为熟练的标志，也是取得较高分数的重要手段之一。考生只要在写作短文的过程中，“有意识”地注意句子开头词性的多样化，并紧扣主题，尽量避免语法和词法等各方面的错误，是可望取得短文写作高分的。为了使读者更清楚地理解句子开头词性的多样性和句型的多样性，下面拟比较两段文字。一段是句子开头单词，句型单一，且基本意思相同。另一段句子开头的词性较为多样化，句型也有一定变化。 不同的句子采用不同的开头 以副词或状语从句开头 介词短语或过去分词短语开头 同位语或独立结构开头 连词，连接副词或过渡性短语开头 Ｅ.段落内部及段落之间注意连贯性(coherence) 按时间先后顺序(chronological order),主要见于记叙和说明文。 按空间先后顺序（descriptive order）主要见于描写和记叙文。 按演绎法次序(deduction),即从总体概念到具体情节，主要见于论说文和说明文中。 按归纳法次序(induction),即从具体细节到总体概念或结论，主要见于论说文，说明文中。 按比较法次序（comparison and contras），主要见于说明文，记叙文中。 四．考研高分作文语言闪光点 用词追求的目标 1准度 (Accuracy) 2宽度 (Variety) 3难度 (Difficulty) 4亮度 (Splendor) 五．范文评析与欣赏 Do “Lucky Number” Really Bring Good Luck? Conventional wisdom about lucky numbers seems pretty much justifiable and well grounded. Specifically, the number “6”, as they strongly believe, is closely associated with smoothness in the Chinese culture. Somewhat interestingly, the number “8” goes in rhythm with “fa”, a Chinese character which is supposed to mean prosperity. A coincidence, isn’t it? There is in this sense a note of irony in their assumption that the otherwise meaningless numbers are labeled with associative meanings respectively, be it good or bad. A striking ex