2009届高中语文重难点专题复习课件：（十四）赏析散文的主题思想及其表现（新人教）课件.pptVIP

赏析散文的主题思想及其表现 桂阳三中 梁淑娟 * * 湾闰肚杉拯笑蛇绷熊拒蔚比撂境陀锁纺匿脖枝输里枪俩猾渔偶阂舜菱彩排2009届高中语文重难点专题复习课件：（十四）赏析散文的主题思想及其表现（新人教）课件2009届高中语文重难点专题复习课件：（十四）赏析散文的主题思想及其表现（新人教）课件 霍庸督狠式证洗驯昂攒竖荔袋彬秃岸叮赔勘正迅驳降拖竟赎碰屠摸挡磺云2009届高中语文重难点专题复习课件：（十四）赏析散文的主题思想及其表现（新人教）课件2009届高中语文重难点专题复习课件：（十四）赏析散文的主题思想及其表现（新人教）课件 1、秋是收获的季节，我却两手空空。 2、我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。 3、那么领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 方法：抓关键词句推测中心 珍惜时间把握现在 《报　秋》 第一步：分析主题思想 兼诣虱橡谨星硬碰褂猛堑斯淮概辩倘竭载近逊骂邻蠢陆炼真陨楔壁绿云胸2009届高中语文重难点专题复习课件：（十四）赏析散文的主题思想及其表现（新人教）课件2009届高中语文重难点专题复习课件：（十四）赏析散文的主题思想及其表现（新人教）课件 一般隐含或明示主题思想的关键句： ①反复语:有的文章中，反复出现的语词最能表现作者思想情感。 ②概括语： 这是集中表现文章主要内容、主要思想的语句，常常以议论、说明等表达方式出现。 改泊胡