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关于大学生异地恋民意调查的研究报告 调查者：王倩 李智俐 本文采取调查研究的方式，以安徽大学的本科生为研究总体，从中抽取了100个样本进行调查，从年级、性别、恋爱经历等测量指标描述分析了大学生对异地恋的态度。结果表明，不同年级的大学生对异地恋的态度没有显著差别；性别也不会显著影响大学生对异地恋的态度；不同恋爱经历的大学生对异地恋的态度存在显著差别。 一、引言 随着管理者对在校期间恋爱问题持宽容态度，现今高校学生绝大部分已把恋爱带入自己的生活，恋爱成为校园生活的一大内容，校园里恋人们相拥而过已不是什么新奇的事，我们的大学也因为恋爱充满了浪漫的色彩。大学恋爱还存在着一个特殊的群体：异地相爱的恋人们。一般说来，异地相爱有两种情况：其一是原本在一起的恋人，一方因为工作、求学、家庭等原因离开另一方，但恋爱关系继续维持。其二是来自不同地方的两个人因为工作、求学等原因从相识到相知直至建立起比较稳定的恋爱关系。如今科技进步让手机、网络逐渐普及，异地恋也逐渐升温，甚至成为一种时尚。网上有专门的异地恋人们的论坛，从那里我们可以看到他们的坚持，思念，也看到他们的无奈，痛苦。 斯滕伯格（R.J.Sternberg）的爱情三角形理论（triangular theory of love）认为爱情包括三个基本的组成部分，即亲密、激情和决定/忠守，而我们发现异地恋大学生由于地理距离的原因，他们的爱情三因素（亲密、激情和承诺）中的“激情”（其中“性”是“激情”的主要内容）先天不足。那么我们就要问，高年级的大学生是否更倾向于否定异地恋？ 宁夏社会科学院副院长陈通明认为，异地恋对婚姻和恋爱来说是一个非正常状态，因为它会带来诸多的交往成本甚至矛盾，不利于双方关系的稳定和巩固。而经济学家认为，从经济学角度而言，异地恋的沉淀成本，也就是说不可以收回的成本如金钱开支、耗费的时间等相对来说要更大一些，会使爱情双方认真考虑双方的关系。异地相爱的恋人们浪漫着也挣扎着，有人坚持了，有人放弃了。我们当中有人经历着或经历过异地恋，有人看着别人异地相恋的故事，那么大家究竟对异地恋持一种怎样的态度？是什么影响着他们的态度呢？又有哪些因素影响着异地恋的稳定？ 二、方法 本调查以安徽大学磬苑校区的在校本科生为总体，采用多阶段抽样方法抽取100个样本，按1：1的比例，每个年级抽取25个样本（男生13，女生12），我们先利用简单随机抽样在每个年级抽取男生宿舍楼中的一个园，然后在抽中的男生女生园中各随机抽取一栋楼，接着我们将抽中的那栋楼的前五个寝室进行编号（1、2、3、4、5），随机从中抽一个，最后从这个抽中的寝室开始，我们每各10个寝室抽取一个，女生楼抽12个，男生楼抽13个即可。 我们采用个别发送法收集资料，问卷由抽中的寝室中前来开门的同学填答。本次调查实际发放问卷100份，收回98份，问卷回收率98%。 为了便于资料统计分析，我们先对问卷各变量及相关指标进行了编码，具体是： 性别（男生、女生，按1、2转换） 年级（大一、大二、大三、大四，按1、2、3、4转换） 籍贯（农村、城市，按1、2转换） 恋爱经历（有，是异地恋；没有，但会选择；没有，不会选择；没有，不知道会不会选择异地恋；有，但不是异地恋，按5、4、3、2、1转换） 身边同学异地恋情况（很多、一半一半、很少、没有、不知道，按5、4、3、2、1转换） 恋爱中距离问题1（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 恋爱中距离问题2（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按1、2、3、4、5转换） 恋爱中距离问题3（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 异地恋成功率问题1（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 异地恋成功率问题2（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 异地恋成功率问题3（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 异地恋成功率问题4（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 信任危机（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 第三者乘虚而入（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 感情冷淡（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 稳固的感情（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 恋人的性格（非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，按5、4、3、2、1转换） 资料的统计分析是采用SPSS技术在计算机上完成的，主要对上述变量进行了频率统计、交互分类统计、T检验和F检验，然后根据结果分析，进行描述和解释。 三、结果与分析 正如我们在前