关于大学生提高人格魅力的探讨.docVIP

南阳师院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 申报作品 《关于大学生提高人格魅力的探讨》 姓 名： 范晓晓 学 号： 10015710508 专 业： 财务管理 院 系： 经济与管理学院 指导老师： 姜长宝 关于大学生提高人格魅力的探讨 作者：范晓晓，丁婷婷，李改红，喻德乐，郭富爱，刘思静，何晓冬 指导老师:姜长宝 摘要：人格是一个人品质、意志和作风的集中体现，是理想和追求的外部表现，是一个人的灵魂的折射。何为人格魅力？人格是人的角色特征，而魅力是一种能吸引人的力量。也就是说，人的角色特征特别能吸引人，就是“人格魅力”。作为人的文化心态和社会行为的集合，人格魅力凝聚着个人自身和与之相适应的社会现象等条件因素。固然，作为当代的大学生应该拥有足够的人格魅力，因为它可以让你在为人处事方面做的很好，也有助于以后再社会上立足。但不得说，现在有好多在校大学生都存在人格魅力的缺失，因此，大学生就应该懂得去提高自己的人格魅力，更应该知道如何去提高人格魅力。 关键词：大学生；提高；人格魅力； 引言 在学校这座大群体中，虽然为人诚恳，心地善良，但这些似乎并不能给我们带来更多。那么怎样才能提高我们的人格魅力呢？怎样能够做到大方得体，诙谐幽默，成为众人的焦点呢？除了先天的因素，平时我们应该怎样做来锻炼这方面的能力呢？ 人格魅力的概念，内涵和性格特征表现 （一）人格魅力的概念 要知道何为人格魅力，首先要弄清什么是人格。 人格一词来自拉丁文ｐｅｒｓｏｎａ,原意为舞台上用的假面具,后转化演绎为更深广的文化概念。 在心理学上,人格指每个人特有的心理和生理性状的有机结合，用心理学家的话说，人格是指人的心理特征，是“健康的人”。在法律意义上,人格指作为享有法律地位的权利义务主体的资格。在伦理意义上,人格指人的品格。伦理学家认为人格是人的道德境界、道德品质，是“道德主体品格的总和”，就是做人的资格、做人的尊严和为人的品格之总和。在社会学意义上,人格指决定人在社会中角色和地位的一切特性之综合。社会学家说，人格是指个体在社会生活中的地位和作用的统一。 在《汉语词典》中，“人格”有三个义项：①人的性格、气质、能力等特征的总和。②个人的道德品质。③人作为权利、义务主体的资格。 总之，一般意义上的“人格”，表现为人的内在素质与外在素质的统一体，包含生理、心理、社会和道德等各方面的特性。既指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人能够作为权力、义务的主体的资格。广义的人格是指一个人的整体精神面貌，即个体所具有的品质、特征和行为等个体差异的总和。它包括个人所具有的能力、智力、兴趣、气质、思维和情感及其他行为差异的混合体。狭义的人格是指人的兴趣态度、价值观、情绪、气质、性格等内容。人格是一个人稳定恒久的整体心理与精神世界的综合反映，是先天的遗传特征与后天的生活环境相结合的结果。 中华民族自古以来一直高度重视对人格文化的探求。如孟子强调做人要“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，认为人格尊严是人的生命中最宝贵的，超过了生命本身的价值。墨子主张“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”。古代还有“不以穷变节，不以贱易志”以及“富贵何足求，节操为可尚”等主张，常常把气节视为人格最重要的因素。“一股浩然气，千里快哉风”等，都是对优秀人格的诠释。“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。屈原为保持高尚的人格，决不愿与恶势力同流合污，“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”。他犹如南国的橘树“独立不迁”，又如清秀的荷花“出污泥而不染”。为追求光明美好的政治理想，他愿上下求索，甚至不惜生命。古人还分别从接受教育、懂得礼义、掌握智能、须有志向来定位人格概念，旨在教诲和诫勉人们懂得怎样做人，勿为“禽兽行”。完美的人格是一定社会或阶级的人们道德品质修养的最高境界和要求。追求完美人格的志士仁人，在中国历史上并非寥若晨星。 人格是一个人的性格、志趣、心理气质和能力等特征的总和及个人道德品质的集中表现。高尚的人格是一个人知识积累、智慧力量、道德修养和意志磨炼的结晶。完美高尚的人格是伟人、圣贤、英雄的特征，不健全的人格将导致个体走向失败甚至犯罪。 何谓魅力？望文生义，“魅”是由“鬼”和“未”两个部分组成。人们把死后的灵魂称为“鬼”。鬼是个什么样子，谁也没有见过。但在人们的心目中，鬼总是和神联系在一起的。在无数有关鬼神的传说中，他们来去无踪，任何时候可以出现在任何地方，可以做