高职院校创业教育模式 (8.19)专用课件.ppt

三、高职院校创业教育四段式模式 高职特色的创业教育理念 全程化 多元化 立体化 贯穿人才培养全过程 政府、企业、园区、学生、学校共同参与 充分利用网站、大赛及软件等 其他教学资源 高职创业教育的四段式模式 第二阶段 课程体系 创业项目扶持 创业大赛检验 通 识 教 育 全校必修课（8课时） 创业实务与实岗训练 全校公选课（32课时） 结合大赛的专门培训 具备创业条件的学生 第三阶段 赛事检验 第四阶段 项目扶持 第一阶段 课程体系 三、高职院校创业教育四段式模式 课程 必修课 课程 公选课 培训 及模拟 项目 扶持 三、高职院校创业教育四段式模式 创新创业教育与岗位要求对接 三、高职院校创业教育四段式模式 创新创业知识讲座 《创造学》纳入教学 建立专利网站 师生共同与企业开展技术交流和产学合作 A B C 时间 专利总数 教师发明 学生发明 2011年 49项 23项 26项 2012年 55项 39项 16项 2013年 53项 36项 17项 6名教师参加天津市创业指导中心“创业实训师资”培训，获得证书，进一步提升了教学和指导能力 学院多次在国家级创业研讨会上交流课程建设情况 创业课程教师定期进行研讨 课程教师到校外公司、企业调研 三、高职院校创业教育四段式模式 专兼结合的教学团队 三、高职院校创业教育四段式模式 我院牵头主编《高职生职业生涯规划与就业创业指导》一书，2010年出版、2012年改版，已列为教育部十二五规划教材，全国30余所高职院校使用。 目前正在编写适合高职学生特点的《高职学生创业实务》教材。 特色教材 深受欢迎 ②创业模拟实训室 ①创新创业培训室 ③摄影创业孵化基地 优良的校内实训基地 三、高职院校创业教育四段式模式 索路格子铺已完成招商工作 索路格子铺淘宝店已进入试运营阶段 天津卫视-都市报道60分跟踪报道 ?索路格子铺创业基地 基地建设 原则 构建实践型创业教育课程 开设创业模拟实训 创业项目资源库和项目集编制 基地功能 使用 功能 创业模拟实境教学 创业大赛培训 创业社团活动中心 功能 师资教学研讨 师资培训基地 创业技能培训 使用 创业能力测评1100人次 创业项目模拟实岗培训1970人次 三、高职院校创业教育四段式模式 建立校外创业孵化基地 天津先之轻工创业孵化园是由河东区科委与天津轻工职业技术学院合作共同创建的，园区建筑面积1万平方米，由二轻集团及天津轻工职业技术学院为管理主体，为科技型中小企业特别是大学生创业提供发展空间。 三、高职院校创业教育四段式模式 1 1 4 学 院 简 介 1 4 2 摘要 高职院校创业教育现状与问题 4 3 高职院校创业教育四段式模式 学院创新创业教育成果 高职院校创新创业教育模式 探索与实践 主讲人：翟鸿萱 天津轻工职业技术学院创业教育指导中心 2014年8月19日 1 1 4 学 院 简 介 1 4 2 摘要 高职院校创业教育现状与问题 4 3 高职院校创业教育四段式模式 学院创新创业教育成果 区域经济发展 产业结构升级 轻工行业发展 教职员工：473人，其中专任教师298人，市级名师2人，市级团队2个； 六个专业群， 29个专业，高职在校生6967人； 连续五年承办全国职业院校技能大赛，学生获国家技能大赛奖项50人次； 学院2001年1月成立，隶属天津市渤海轻工投资集团，是一所行业举办独立设置的高职学院，2011年3月整体迁入天津海河教育园新校区，2012年试办四年制技能型本科。今年暑期园区联合申报海河应用大学。7月骨干校验收为优秀。 获国家教学成果2项、市级4项，国家级精品课3门、市级14门； 天津市示范性高等职业院校，国家百所示范性骨干高职院校建设单位。 2011、2012连续两年被天津市评选为创新创业教育与就业工作示范校。 一、学院简介 1 1 4 学 院 简 介 1 4 2 摘要 高职院校创业教育现状与问题 4 3 高职院校创业教育四段式模式 学院创新创业教育成果 数据来源：麦可思-中国2010-2012届届大学毕业生社会需求与培养质量调查 2010~2012届大学毕业生自主创业比例变化趋势 二、高职院校创业教育现状与问题 数据来源：天津市数据来源于麦可思-天津市教委2010届天津市高校毕业生社会需求与培养质量调查，全国数据来源于麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查 2010届天津市高校毕业生自主创业的比例变化趋势