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《流体压强与流速的关系》教学案例 流体压强与流速的关系教学案例 一、导入新课 上课开始为了激发学习兴趣，有趣的实验进入新课所以首先安排了一个比赛谁能吹？上来三个学生每个学生那一个漏斗、一个兵乓球用嘴垂直向上吹谁吹的最高？ 学生：做一做没有吹起来。 老师：那你们往下吹会不会掉下来？ 学生：做一做也没有掉下来? 老师：这其中的奥秘是什么？ 今天我们学习9.3流体压强与流速的关系 那我们共同猜就这现象的奥秘。 流体压强与流速的关系 教学目标： （1）了解什么是流体（2）了解流体压强与流速的关系（3）了解飞机的升力是怎么样产生的（4）了解生活中跟流体压强与流速相关的现象 教师提问：液体压强的大小和大气压强的大小分别与什么有关？ 液体和气体具有什么共同特点？（学生思考教师所提出的问题） 学生回答，老师引出流体的概念：流动的液体和流动的气体统称叫做流体。 教师提问：（若要证明流体压强是否与流速有关，就需要用实验进行探究。教师展示三个探究实验方案） （1）探究1：用嘴向纸条上方吹气。猜想纸条会怎样运动。 （2）探究2：手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。猜想两张纸将怎样运动。 （3）在水面上放两只小纸船，用小水管向船中间的水域冲水。猜想会发生什么现象。 （学生先做猜想然后根据手中的器材进行探究实