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现代教育技术 现代教育技术管理中心 郭腾 E-mail:guoteng@ 专业期刊 网络资源 衡水学院网络辅助教学平台/et/ 浙江师范大学精品课程/met/index.asp 陕西师范大学现代教育技术网络课程/index.asp 谢谢！ 现代教育技术管理中心 2009年2月 拉斯韦尔五W模式 传播者 （谁） 教师 信息 (说什么) 教学内容 媒介、信道 （通过什么途径） 教学媒体 受传者 (对谁说) 学生 传播效果 (产生何效果) 教学效果 * * 香农—韦佛模式 反馈 信源 编码 信道 译码 信宿 干扰 * * 信息时代与教育现代化 信息时代教育面临的挑战 教育现代化的基本特征 高等院校学习教育技术的意义 学习现代教育技术的方法及要求 * * 信息时代教育面临的挑战 知识的迅速更新对人才培养提出的挑战。 人才需求的多元化、可变性对教育的挑战。 受教育者数量的猛增对教育的挑战。 国际竞争对教育的挑战。 * * 教育现代化的基本特征 教育现代化的科学界定 建立在当代先进科学技术基础之上，以先进的教育理论为指导，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，能够满足全民学习需要的教育活动便称为教育现代化或现代教育。 * * 现代教育的基本特征 基础教育的普及化和高等教育的大众化。 教育的终身化。 教育的多样化。 教育的个性化。 教育信息化。 教育的国际化。 教育内容的现代化 教育观念的现代化 * * 高等院校学习教育技术的意义 现代教育技术运用于教学过程将促使教师角色转变。 现代教育技术的发展和应用促使教师树立大教育观和新人才观。 教师要提高现代教育技术素养，迎接教育变革的挑战。 教师要掌握教育技术的理论、方法、手段和技巧 * * 学习现代教育技术的方法及要求 重视技能的训练和提高 重视理论学习 重视不断学习 重视自学与应用 * * 什么是教育？ 教育就是按照一定的目的要求，对受教育者的德育、智育、体育、美育等方面施以影响的一种社会实践活动。 * * * 什么是技术 技术是根据实践经验和应用科学知识和原理解决实际问题的过程与方法。 技术是指人类生产和生活中所采用的物质手段和方法的总和。 有形的物化技术——是以一定的物质外形为基础的工具、设备。（交通工具//农业生产机械//工业生产设备） 无形的智能技术——是人类根据科学原理和实践经验而开发的具体操作程序和方法。 例1：能量转化原理——风力发电//水利放电的方法和工艺 例2：民间教子——棍棒底下出孝子 * * 教育科学与教育技术 定义 目的 人员 科学 关于现实世界各种现象的本质和规律的知识体系 探究世界//发现规律 科学家// 科学院院士 技术 应用科学知识和原理解决实际问题的过程与方法 改造世界//应用规律解决问题 工程师//设计人员//工程院院士 * * 什么是教育技术？ 世俗性概念 教育（教学）手段//现代化教学手段 从技术的概念来理解教育技术 学科性概念 电化教育（中国） 教育技术（美国） * * 从技术的概念理解教育技术 教育技术是应用科学知识和原理解决教育问题的过程与方法；是相关科学知识和原理（学习理论、教学理论、传播理论、系统理论）在教育中的应用。 教育技术指教育中所采用的各种物质手段和方法的总和。 有形的物化教育技术——是教育中所采用的工具、设备和操作方法；（媒体教育技术） 无形的智能教育技术——是根据相关的科学原理和经验开发的具体的教学程序和方法。 二者关系 * * 电化教育 电化教育是根据教育理论，运用现代教育媒体，有目的地传递教育信息，充分发挥多种感官功能，以求实现最优化的教育活动。（萧树滋） 运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当地结合来传递教育信息，以实现教育最优化，就是电化教育。（南国农） * * 无形的智能教育技术（案例） 原理：操作强化学习理论 教育技术： 及时对学生的学习结果进行评定并给予强化（表扬与批评） 原理：情境学习理论 教育技术： （1）设置真实的学习任务 （2）提供完成任务的实际场景 长期教学实践的经验 学而时习之，不亦乐乎 题海战术 * * 美国：教育技术的定义 Instructional technology is the theory and practice of design, development, utilization, management, and evaluation of processes and resources（资源） for learning. 教育技术是为了促进学习而对学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 教育技术的领域 * * 学习资源(Learning Resource) 类型 被设计的学习资源 被利用的学习资源