6月小班数学教案（修订版）.docVIP

小班数学领域教案（第二学期） 月份 教育内容和要求 周 节数 教育内容和教材 日常生活中的教育 六 月 1、能将5以内的物体按数量进行归类，并匹配相同数量的点卡。 学习按5以内物体长短排序。 比较5以内数量的多少。 第一周 1 能将5以内的物体按数量进行归类，并匹配相同数量的点卡。 结合幼儿活动观察活动室、睡房、区域等地方组织开展活动。 第二周 2 学习按物体长短排序（5以内）。 第三周 3 比较5以内数量的多少，学习将两组数量变成一样多。 第四周 4 复习认识上下、里外、前后空间位置。 六月（第一周） 活动名称：感知5以内的数量 活动目标： 1、能将5以内物体按数量进行归类， 2、尝试匹配相应数量的点卡。 3、幼儿乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：　　胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1～5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。活动过程： 一、游戏导入，激发幼儿兴趣 师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧! (在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地――绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱！”在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛