18北京的春节（教案）.docVIP

18 北京的春节 教学目标 1．感受老北京过春节的习俗，引发学生了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。 2．学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。 教学重点 引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 教学难点 作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。 教学过程： 激趣导入，揭示课题 引导学生回忆自己过春节时的情形，用词来描述自己的春节。 同学们，这首曲子大家一定很熟悉吧。（播放《春节序曲》）春节是我们中国人最重要的节日。说到春节，你会想到些什么？会用那些词来形容春节呢？春节是喜庆团圆的节日，这节课让我们跟随老舍先生的文章——《北京的春节》，一起去品味老北京人的年味儿。（板书课题，齐读课题） 二、整体感知，理清线索 出示学习要求： 1 自由读课文，想一想老北京的春节给你留下什么印象？ 把你不懂的词语或句子画出来，小组内讨论解决。解决不了的问题提出来，全班交流。 2 默读课文，讨论北京人们是怎么过春节的，把有关的时间画出来，在这些时间段里有哪些风俗习惯，做好记号。 （学生读课文，教师巡视指导。） 三 汇报交流，研讨重点 同学们讨论得这么热烈，老师想知道你们讨论得怎么样了？下面我们来交流交流： 1 老北京的春节给你留下怎样的印象？（生答后，然后到黑板板书） 3 哪些日子的风俗写得详细？找出你喜欢的部分，说