第六课《我没有钓到那条鱼》课件要点.ppt

6、我没有钓到那条鱼 执教：陈慧婷 自读要求： （1）给不会读的字、词作上记号，借助拼音多读几遍，把词语读正确，把句子读通顺。 （2）勾出不理解的词语，联系上下文、借助工具书进行理解。 跋 涉 拽 我 诱 饵 屁 股 惬 意 岂 料 看见同学们那精彩纷呈的演出，家长们感到十分惬意。 shè zhuài 多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼 最多，他特意将我安排在最有利的位置上。 深 谙 恳 求 缚 上 鼓 励 ān 若无其事 欣喜若狂 慢条斯理 意味深长 功亏一篑 自吹自擂 kuì léi 听到这个消息，大家都欣喜若狂，他却装作若无其事。 老师慢条斯理地说出了一句意味深长的话。 跋涉 惬意 诱饵 鼓励 暗忖 岂能 恳求 拽住 璀璨 屁股 沮丧 束缚 吹嘘 深谙 惊恐万状 叽叽喳喳 苍翠欲滴 鲜艳可爱 芬芳醉人 大为失望 无影无踪 空空如也 若无其事 活蹦乱跳 欣喜若狂 慢条斯理 功亏一篑 意味深长 自吹自擂 自我吹嘘 情不自禁 十分悦目 欢叫不已 跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 惬意：本文指森林里的景色让人感到舒适。 鼓励：激发；勉励。 深谙：十分熟悉。本文指叔叔很熟悉哪儿有狗鱼。 若无其事：本文形容叔叔对钓鱼习以为常，同时 也想锻炼作者。 欣喜若狂：高兴得快发狂了。 慢条斯理：形容说话很慢，不慌张。本文形容叔叔钓鱼很有经验。 功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功。 意味深长：说话含义深远。本文指叔叔有意地教 育作者。自吹自擂：自己吹嘘自己。 默读课文： 1.课文是按什么结构来写的? 2.文章的主要内容是什么? (总___分___总) 课文开头总写了第一次钓鱼让人难忘，接着写那次钓鱼的具体过程和钓鱼给“我”的启示，最后再次强调这次钓鱼所明白的道理让我终身难忘。 用心读文章的开头和结尾，想想看，这篇文章的层次结构式怎样安排的，这样安排有什么好处呢？ 总--分--总，前后照应，结构完整 钓鱼的过程是怎样的呢？这件事给予“我”的启发是什么呢？请同学们齐读课文分写部分，在书中勾画出相关语句。 在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未完成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也?无须自夸，这不是明摆着的吗？ 带问浏览: 为什么反复强调“在鱼儿尚未被拽上岸 之前，千万别吹嘘你钓住了鱼 。”这句话？ 在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你 钓住了鱼 。 品读文章： 作者的情感随着钓鱼的过程在起伏，他的情感是怎样变化的呢？ 请你们仔细读读课文，勾出情感变化的词句。 我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不停地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等鱼儿前来咬食。 好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望 我望着叔叔，脸上露出恳求的眼神。 “叔叔”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓到了 一条！” 我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。 眼巴巴--大为失望--恳求--欣喜若狂--满脸沮丧 作者在钓鱼过程中，什么时候失望、难过、不耐烦？是从哪些语句看出来的？ 在没有钓到鱼的时候。 ①我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。 ②我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。 ③我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上 “我”迫切地想钓到鱼，当感觉有点动 静的时候，就认为是鱼上钩了而兴奋、激 动；当知道并没有钓到鱼时，自然显得失 望而悲伤。 从“我”的几起几落中，你觉得钓鱼应该怎样钓呢？联系叔叔说的话，谈一谈。 品读体会： ①“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼得有耐心才行。” ②“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。 ③“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到 了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵 然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？” 在鱼儿尚未被拽山岸之前，千万别_____你钓住了鱼。我曾不止一次发现大人们在很多场合下________，结果干了______。事情未办成之前就_______，一点用也没有，纵然办成了也________。 后来，我一直牢牢记住叔叔的话，有一次，我参加了一次演讲比赛，觉得很好，想对同