第八章职业生涯规划.pptVIP

大 学 生 就 业 指 导 职业生涯设计 当大学毕业生们踌躇满志地准备走向社会大显身手的时候，一方面随着我国高等教育体制的改革，高校毕业生逐渐从长期以来的国家统一分配转向双向选择和自主择业，使当代大学生面临许多择业方面的新矛盾和新问题；另一方面又受到个人素质条件和社会因素的制约，使得一些大学生感到无所适从，择业艰难。作为市场经济条件下的大学生，应该确立起主体意识，客观分析形势，养成科学的思维方式，不人云亦云，做到正确评价自己，对自身条件和社会需求做出合理判断，扬长避短，既不好高骛远，又不自卑恐慌；同时树立起正确的人生观和择业观，谨慎做出择业决策，以达到实现人生理想的目的。 一、职业的涵义 职业：由“职”和“业”构成，“职”即职责、天职、权利与义务。“业”即事业、行业。所谓“职业”，意即承担了某种责任、义务的行业性、专门化的活动。 职业的五个特征： 经济性：从中取得收入； 技术性：可发挥才能和专长； 社会性：承担生产任务，履行公民义务； 促进性：符合社会需要，为社会提供有用的服务； 连续性：所从事的劳动相对稳定，是非中断性的。 职业的特点 （1）职业与社会分工的关系极为密切 （2）职业具有明显的经济性和一定的连续性 （3）职业具有知识性和技术性 （4）职业具有规范性 职业未来发展的特点和趋势 职业发展特点 A.职业分工越来越细 B.职业内容不断地弃旧更新 C.职业结构不断调整 D.新型职业不断产生 E.现代职业对人得素质要求越来越高 职业未来发展的趋势 A．新职业出现的频率逐渐加快 B．职业分工由简单到复杂 C．职业活动内容不断更新，由此对职业者的素质提出更高要求。 D．职业要求的综合化 E．职业活动自由化 树立正确的就业观念 由于就业方式的改变，必须树立正确的就业观。 作为大学毕业生，对未来的职业变化必须要有充分的思想准备，对未来职业发展趋势呈现的特点应有清醒的认识，对就业观念和就业方式的改变应有一定了解，以便早日确定自己的位置，明确努力方向，创造有利条件，为今后的发展打下良好的基础。 正如曾任美国“硅谷”华人软件工程师协会理事的张葆环在一次关于计算机职业市场的报告会中说：“没有职业的稳定，只有技能的稳定与更新” 。在西方7国96年召开的研究就业问题的部长会议上提出：“在新的就业模式中，不会再有‘终身职业’了，取而代之的应该是‘人人拥有终身就业机会’ ” 。 人职匹配理论 指将人个的主观条件(如个性心理、知识、技能、经验等)与打算从事的职业岗位的要求(如个人特征、知识、技能、经验等)相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配过程。 根据自己的职业心理特征选择最适合自己的职业。 就业的主观条件分析 影响就业以及职业发展的主观因素 性格与职业的吻合 兴趣与职业的吻合 能力与职业的吻合 气质与职业的吻合 个性与职业的吻合 职业生涯设计 第一节 用职业生涯规划拨开你眼中云翳 第二节 精心雕刻你的人生 第三节 清楚目标，明确梦想 第四节 自我诊断 第一节 用职业生涯规划拨开你眼中云翳 一、什么是职业生涯设计 职业：从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。 职业生涯：是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。 职业生涯设计：具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。 职业生涯设计的意义 (1)???以已有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略； (2)??? 突破并塑造清新充实的自我； (3)??? 准确评价个人特点和强项； (4)??? 评估个人目标和现状的差距； (5)??? 准确定位职业方向； (6)??? 重新认识自身的价值并使其增值； (7)??? 发现新的职业机遇； (8)??? 增强职业竞争力； (9) 将个人、事业与家庭联系起来。 二、职业生涯发展的阶段 super(1957)：职业生涯理论将人的职业生涯分为5个阶段： (1)?职业成长阶段(出生～14岁)：幻想、职业兴趣和能力阶段、综合决策期。 (2) 职业探索阶段(15～24岁)：探索各种可能、做好工作的准备。 (3) 职业确立阶段(25～44岁)：工作生命周期的核心部分。尝试稳定(中期出现危机) (4)? 职业维持阶段(45～65岁)建立一席之地，保住这一位置。 (5) 职业衰退阶段(65岁之后)：接受权力和责任减少的事实，准备离休或退休。 第二节 精心雕刻你的人生 年轻就像一张白纸 假如一个人能干什么，却总认为“我不行”，那就说明他有一个“心灵之套”，需要通过各种方式解除。 不管自己有何弱点和缺陷，还是坚信只要自己努力，就能够取得非凡成就。 如果你不知道你到哪里