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长江学院 组织行为学论文 论文题目：结合个性行为的相关理论，谈谈如何加强自己的个性管理。 姓名： 陈名扬 学号： 专 业 工程管理 班 级 083551 指导教师 李颖 2011年4月20日 摘要： 个性行为是一个人在人与人互相接触中所表现出来的性格倾向，坚强的个性来源于一个人生活的基本准则。坚强的个性能够给人带来勇气和力量，坚强的个性也是在逆境中取得非凡成就的关键因素之一。因此，一个真正有教养的人，不仅应该追求知识，而且要努力探求人生的真谛，以养成坚强、成熟的个性。个性是心理学研究的一个重要范畴，它在很大程度上决定着一个人的行为。了解一个人的个性，不仅可以掌握其目前的行为，而且可以根据其个性，遇见其未来的行为。 个性成熟意味着一个人已经成为一个统一的自我，个性成熟的人具有一套完整的适应环境的有效方法，他们知道怎样应付各种情况，解决问题能从容不迫、得心应手，因为他们有过成功和失败的经验可供借鉴。只有真正的理解个性的概念、差异以及特征，才能真正的认识到自己的性格特点并加强自身的性格管理。 关键词： 个性形成 个性行为 个性差异 个性的基本理论 个性管理 .对个性的正确认识个性类型不是绝对的 无论哪种个性分类方法，所反映的都仅仅是典型的个性，事实上，个性也像其他与人有关的事实一样，其频率分布是呈正态分布的，即绝对属于某种典型个性的人总是少数，而多数人总是不同程度地介于几种典型个性之间。因此，在学习有关个性类型的内容时，“对号入座”、对人对己说三道四是不科学、不严肃的。个性类型的划分也像科学分类一样，作用在于为我们提供认识问题的一般性标识工具，而不是囊括所有情况。 个性并无好坏之分 个性作为人的独特心理特征的总和，并无好坏之分。我们在评价人的个性时，不可认为这一类个性好，那一类个性不好。因为任何一类个性都有其积极的一面，也有其消极的一面。 个性并不决定成就大小 个性不能决定人的活动的社会价值和事业上成就的大小，只影响人们进行活动的方式。大量的研究资料表明，在同一领域或同种工作岗位上，都出现过不同个性类型的杰出人物。同一类型个性的人，在不同的工作岗位上也做出了重大贡献。 .个性与管理措施有关专家的研究表明，人在事业上的成功与失败，不仅与他的智力高低有关，更与他的个性有关。在自信心、进取心、毅力等个性品质方面，成功者明显高于不成功者。因此，作为管理者必须重视培养员工的优良个性品质。同时要在管理实践中，以个性理论为指导完善管理措施，提高管理效果。 个性的差异与管理： 现代管理是以人为中心的管理。管理工作如果失去了人这个基本要素，就失去了根本。人的个性是个体行为中的一个重要内容。管理工作只有了解人的个性差异，做到人尽其才，才能收到好的绩效。 能力的差异与管理 （1）智力的个别差异 人的智力方面的个别差异是十分显著的。心理学家经过大量测验研究，基本上得到一个共同的结论：即人的智力的个别差异在一般人口中测量，是中间大量头小，呈常态曲线分布。 人的智力差异还表现在知觉、记忆、表象、想像、思维的类型和品质等方面。在知觉方面有综合型、分析型、分析综合型之分；在表象方面有视觉型、听觉型、运动型和混合型之分；在记忆方面有记性好坏之分和形象记忆、动作记忆、情绪记忆、抽象逻辑记忆之分；在想想方面有强弱之分和再造与创造、聚合与发散、抽象与具体之分等。 （2）特殊能力的个别差异 科学研究和日常生活表明，人的特殊能力的差异是十分明显的。 有的人较多的显露出音乐、美术、舞蹈、雕刻等艺术型的才能；有的则表露出数学、物理、化学、天文等思维型的天资；有的则善于技术操作；有的则表现出社交、组织管理、教育等社会活动型才能。某音乐学院测定两个被试辨别音高、音强、测量时间、和谐、记忆、节律方面的能力，其差异非常明显。 又如，谢军的对弈（国际象棋）能力；马俊仁科学训练长跑运动员的能力；香港女作家梁凤仪的写作和经商能力都是非一般人可比的。 意义：研究人的能力差异在管理中有重要的意义。可以做到量才录用，合理分工，人尽其才，才尽其用提高管理绩效。在人力资源的管理要求上，尤其是对知识经理与科技人才的能力管理要求上做到：出以公心，选贤用能；客观评价，科学考核；明确要求，因事择人；以人为本，重视培养；用其所长，重在使用。 怎样自身加强个性管理 ： 一个人要有成熟的个性，应该具有以下几方面的素质： 1. 情绪稳定。性格成熟的人，情绪趋于稳定，不象青春期时那样容易变化。对环境的刺激不很敏感，注意自我调节，使心境总保持在一个比较平