小学四年级品德与社会试质卷量分析.docVIP

2010—2011学年度第二学期 小学三年级思想品德考试质量分析 一、参加测试人员基本情况 本次期末检测了我们天水中心小学三年级一班的学生，这些学生总体素质较好，对思想品德这门学科也十分感兴趣。这次测评，人平89分，其中60分以下3人，60－69分4人，80分以上53人，针对这些情况，特对试卷进行细致分析。 二、对试题的看法 本试题共分七大题，题型灵活多样。有针对性，符合新课程标准的要求。学生能根据书中丰富多彩的内容，结合生活实际及平时搜集整理的资料，做得很棒。从整体上来看，本试卷对 学生的知识与能力进行了全面的考察。 三、分析学生得失分的原因 第一大题填空、第二大题判断，全校有7人失分在5分左右，其中袁许东和苏卓妮由于基础太差，读不懂题意，失分在10分以上。第三大题选择题，学生能够针对情况灵活认真地进行选择，其中第5小题交通事故的报警电话（ ）有40多名学生失分，这说明交通事故案例未引起学生重视，我们也应加强交通安全的教育。第四大题列举题，很贴近学生生活实际，同学们做得很棒。第五大题思考与阅读，学生分析能力强，正确率达98%。第六大题生活实践，这一大题十分细，学生根据生活经验进行认真填写，细致区分。第七大题事例分析，此题共有两大题：第一例是交通事故方面的，学生能够分析这起交通事故的原因带来的后果及今后自己应该怎样做？失分较少。第二例是有关农业销售