小学教师备课教案六年级四第单元.docVIP

第四单元 比的认识 P48～58.本单元教材内容包括生活中的比、比的化简、比的应用。 教学目标 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。 2、在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些实际问题。 3、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 教学重点和关键 ?? 1.教学重点：能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 ?2.教学难点：在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题 ?? 3.教学关键：能真正理解比的意义；在理解的基础上能解决一些实际问题。 五、教学课时：10课时 内 容 课 时 数 生活中的比 2 比的化简 4 比的应用 练习三 2 机动 2 备课教案 课　题 生活中的比（1） 课　时 1课时 课　型 新授课 教学具 方格纸 集体备课人 张燕萍 张建梅 沈国明 徐丽敏 备课人 张燕萍 复案人 ? 参考资料或教案 新课标教案六年级数学上 教　教 材　学 分　建 析　议 学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百