初三物态变化中的放热过程.docVIP

学 科 物理 版 本 上海科技版 期 数 6703 年 级 初三 编稿老师 何绍军 审稿教师 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 物态变化中的放热过程；水资源危机与节约用水 基本要求： 1. 能用语言、文字或图像描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。 2. 能区别固液气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 3. 能说出生活环境中常见的温度值。会测量温度。尝试对环境的温度问题发表自己的见解。 4. 通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象和物质的熔点或沸点联系起来。 5. 能用水的三态变化解释自然界中的一些现象。有节约用水的意识。 6. 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。 二. 重点、难点 重点内容：几种物态变化过程中的主要特征。 难点内容：具体现象中区分是何种物态变化及变化过程中的吸放热情况。 重点内容讲解： 第三部分：物态变化中的放热过程 基本要求有： 1. 理解冰、雾、霜的形成过程及放热现象。 2. 能对实验现象和自然现象进行分析、归纳，总结出晶体物态变化的一般规律。 3. 理解物态变化图像的物理意义和作用。 4. 会用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。了解电冰箱的基本原理及生产“无氟冰箱”的意义，有环保意识。 重点、难点： 重点内容：晶体物态变化过程的吸热、放热规律。 难点内容：对物态变化过程中物质放热现象的理解。 重点内容讲解： 一. 凝固放热 冬天到了，气温下降，湖面上的水结成冰；工厂的铸造车间里，工人将铁水浇在模子里，冷却后，铁水变成了固态的铸件。 我们把物质由液态变成固态的过程叫做凝固。刚才我们提到的水结冰和铁水铸成工件都是凝固现象。 如果我们让熔化了的海波冷却，记下液态海波在冷却凝固成晶体过程中的温度随时间的变化情况，可得到凝固曲线近似如图的形状。分析此图线可知： （1）DE段。海波是液态，不断的放热，温度下降。 （2）EF段。海波的状态是固液共存，放热，温度保持不变。 （3）FG段。海波是固态，放热，温度下降。 晶体的凝固也是在一定的温度下完成。晶体凝固时的温度叫凝固点，晶体的凝固点和它的熔点相同。非晶体则没有一定的凝固温度，也就是说非晶体没有熔点。 冰雹是如何形成的呢？首先，冰雹必须在对流云中形成，当空气中的水汽随着气流上升，高度愈高，温度愈低，水汽就会凝结成液体状的水滴；如果高度不断增高，温度降到摄氏零度以下时，水滴就会凝结成固体状的冰粒。 在随着气流上升运动的过程中，冰粒会吸附附近的小冰粒或水滴，而逐渐变大、变重， 等到上升气流无法负荷它的重量时，冰粒便会往下掉，但这时的冰粒还不够大颗，如果这时能再遇到一波更强大的上升气流，把向下掉的冰粒再往上推，冰粒就能继续吸收小水滴凝结成冰。 在反覆上升下降吸附凝结下，冰粒就会愈来愈大，等到冰粒长得够大够重，又没有足够的上升气流能够再将它往上推时，就会往地面掉落。如果到达地面时，还是呈现固体状的冰粒，就称之为冰雹，如果融化成水掉下，那就变成雨了。由此可知，如果空气又暖又湿，有足够的水分，加上旺盛的对流状态，就有可能产生冰雹。 有的冰雹松松软软的，就像是雪一样，但有的冰雹，就像是冰块一般，相当坚硬，如果降下的冰雹过大时，就有可能造成对农作物、建筑物甚至是人员的伤害。 中国北部的漠河冬季气温最低达到－52.3℃，应选用水银温度计还是酒精温度计？应选用酒精温度计。因为酒精的凝固点是－117℃，在－52.3℃的情况下，酒精是液态的。水银的凝固点是－39℃，在气温低于－39℃时，水银是固态的。所以水银温度计在冬季的漠河无法工作。 海波的熔点和凝固点都是48℃。现在海波的温度恰好是48℃，海波是应该熔化，还是应该凝固呢？ 48℃既是海波的熔点也是它的凝固点。此时海波是熔化还是凝固，关键要看海波是吸热还是放热。固态海波在温度到达熔点时，吸热则熔化。液态海波在温度到这一温度时，放热则凝固。所以熔化时吸热，凝固时放热。 从前面的实验可知，通常情况下冰的熔点是0℃。熔点温度下，冰水共存。高于熔点，冰变成水；低于熔点，水就变成冰，物质从液态变成固态。当我们给水降温时，发现当温度降到0℃时，水开始结成冰，但是温度保持不变，直到所有的水都结成冰为止。而非晶体凝固时则没有一个温度保持不变的阶段。 我们将冰水混合物放在0℃的房间内，这时冰不会熔化成水，因为熔化的条