小学英语2011学年第学一期教研组工作计划.docVIP

2011-2012学年度上学期英语教研组工作计划 小学英语 教研组 教研组长 白金锁 指导思想 本学期小学部英语组将贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。以提高组员个人教研能力为长远目标，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为主要目的，创造性地开展英语学科的教研工作，我校主要以经验尚浅的年轻教师为主，我们主要以学习优秀教师经验、抓好学生英语基础、提升个人专业素质为主，在目前的基础上，使我校的小学英语教学教研工作步上一个新的台阶。 教研组常规工作 1．学习教学常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学，提高学生学习英语的兴趣，掌握本册教学重点，突破教学难点。 2．充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过备、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。 3．加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。 本学期工作重点 1、教研组建设： 在教导处的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组各组员间的团队意识与合作意识的养成。各年级之间要增加经验交流的机会，实现资源共享，共同进步。 1）定期集体备课，做到定时、定点、定人。本学期将采用共案加个案的备课形式，以帮助我们四个年轻教师尽快适应学校的小学英语教学工作，同时为学科建设积累资料。 2）搞好教研工作，定期组织听课、评课活动。由于本组成员都是年轻教师，因此听、评课重点不分组长与组员，共同努力，共同进步。 3）交流学习，本学期将组织老师到各学校听课交流，利用城市学校比较成熟的教学经验，促进交流，提高教学水平。 2、提高学生的英语实际应用能力 1）在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学转变为以学生为主体的教学，在课堂中释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。 2）本学期要重点落实英语课本剧实施，落实到人。 3）本学期英语书法、展板活动正式展开，推进学校英语文化氛围建设。 3、各年级具体工作 三年级重点工作： a．英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b．开展各种英语小比赛。 c．做好幼小衔接工作。 四年级教研重点： a.做好教材的钻研与编写。 b.在教学内容范围内，进行英语表演赛和英文书法比赛。 五年级教研重点: a.做好各年级基础较差的学生和后进生的辅导工作。 b.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 c.开展学科活动：书法比赛、单词竞赛、听力竞赛。 d.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。 六年级毕业班工作重点： a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。 b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。 c.继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。 d.大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯，思考出好的办法改变目前口语操练的质量，提高学生的听说能力。 4、以科研带动学科发展。 我们将组织老师们认真地研究课题，搞好教学科研工作，在研究课题的同时更加深入地了解小学英语教学工作的特点与重难点，在研究过程中寻求更好的教学手段，从而带动小学英语学科块色稳步地发展。 5、认真搞好数学竞赛辅导活动，争取今年的竞赛取得好成绩 让学生参加竞赛，并安排时间对他们进行辅导，不仅不会影响正常的教学秩序，反而对教学有利，同时也能提高中考优秀率。它应是整个活动的一个重要组成部分。 要想在竞赛中取得好成绩，临时抱佛脚是不行的。因此要先将各班成绩优秀的学生抽出来按年级组成个培训班。辅导的总要求是：立足教材，瞄准竞赛题，重视对学生进行思想和方法的教学，努力提高学生分析问题和解决问题的能力。 为了不多占用学生的其他学习时间，务必请辅导老师花一定的时间钻研江苏教育出版社编写的《时代学习》一书，将其中与竞赛有关的内容提出来，精心编写一份讲议。利用数学自习课的时间，按照讲议不折不扣的对学生进行辅导，并布置适量思考题让学生解答。争取今年的竞赛成绩比去年更上一层楼 具体措施 每两周两次的教研活动做到选课、集体备课、制定教师试教、观摩、集体评课、执教教师写课后反思。上交每一稿试教教案、执教教师课后反思