学习《归去来兮辞》感受陶渊明隐士情怀-渭南高级中学.ppt

作者档案 饮酒 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 归园田居 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳阴后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 真正的中国文人给了我们太多的感动：屈原因美政不得施行而沉尸汨罗；李白一生率性追求终以捞月赴死；王国维为一生钟情的文化而飘然跳湖；……他们是伟大的，因为他们都能固守自我的神圣领地。 陶渊明对后世的影响 士大夫的精神家园 陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。 通假字 曷不委心任去留 [ “曷”通“ 何”：为什么] 指出下列句子是何种文言句式 既自以心为形役 寓形（于）宇内复几时 农人告余以春及 将有事于西畴 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 词类活用 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 策扶老以流憩 或棹孤舟 怡：使动用法，使颜怡 傲：形容词作名词，傲世之情 容膝：动词作名词，简陋的小屋 流：动词作状语，无固定地方的 棹：名词作动词，划 本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义 文言虚词：以、而、之、兮、来 1.对加点字注音有误的一项是( ) A.云无心以出岫(xiù) B.舟遥遥以轻飏(yáng) C.眄庭柯以怡颜(miè) D.或命巾车，或棹孤舟(zhaò) 2.对加点词解释有误的一项是( ) A.恨晨光之熹微(光线微弱) B.云无心以出岫(云彩) C.胡为乎遑遑欲何之(急急忙忙，心神不安的样子) D.富贵非吾愿，帝乡不可期(向往中的仙境) 3.下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是( ) A.请息交以绝游 B.农人告余以春及 B.既窈窕以寻壑 D.木欣欣以向荣 4.下列句子中加点词语古今意完全一致的一项是 ( ) A.悦亲戚之情话 B.将有事于西畴 C.既窈窕以寻壑 D.善万物之得时 E.景翳翳以将入 5.从句式角度分析，不同于其他三项的一项是( ) A.既自以心为形役 　 Ｂ.王之蔽甚矣 Ｃ.吾长见笑于大方之家　D.鸟倦飞而知还 一，比较下列句中加点词语的意思，判断正确的一组是： 1，既自以心为形役 2，寓形宇内复几时 3，觉今是而昨非 4，富贵非我愿 ? ? ? ? A 1与2相同，3与4也相同 B 1与2相同，3与4不同 C 1与2不同，3与4相同 D 1与2不同，3与4相同 二，下列句中“而”的意思和用法与“临清流而赋诗”中“而”字相同的一项是： A 觉今是而昨非 B 门虽设而常关 C 时矫首而遐观 D 泉涓涓而始流 B C C B B D D F悦亲戚之情话 * * 归去来兮辞 陶渊明 渭南高级中学 梁温侠 姓名： 自称五柳先生 字元亮，世号靖节先生 陶潜（或陶渊明） 字号： 生卒年月： 365—427 朝代： 家庭出身： 职业： 个人爱好： 东晋 农民 没落官僚地主 喝酒 读书 写作 耕田 田园诗人 籍贯： 浔阳柴桑（今江西九江） 学习《归去来兮辞》 感受陶渊明隐士情怀 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 “心远”是一种怎样的心境？ “心远”： 是一种远离尘世、自得自乐于自然的隐士心境，也是追求自由的隐士情怀的表露，更是一种遗世独立的人格魅力的体现，是中国古代士大夫精神上的—个归宿。 千秋万岁名，寂寞身后事 陶潜 (367-427) 一位生于东晋末年历经战乱的伟大诗人，一个中国士大夫永久的精神归宿，以他对人生所作的哲学思考，为人们构造了一个精神的家园，一个自然、平淡的纯美世界，当他把目光投向田园，便尊他为宗。 田园诗人之宗 读悟第一段 1.陶渊明辞官归田的原因是什么？ 2.从中可以看出诗人怎样的心境？ 田园将芜 心为行役 已往