初二数学A班讲座材料解直角三角形(修改版).docVIP

解直角三角形 一、知识摘要 1．解直角三角形：由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形． 2．解直角三角形常用一下关系：在Rt△ABC中，∠C = 90°，AB = c，BC = a，AC = b （1）三边之间的关系：a2 + b2 = c2 （勾股定理） （2）锐角之间的关系：∠A +∠B = 90° （3）边角之间的关系：（其中A可以都换成B） sinA = cosA = tanA= cotA = 利用这些关系，已知其中的2个元素（至少有1个是边），就可以求出其余的3个未知元素． 3．实际应用中常见的术语：仰角，俯角；坡角，坡度（坡比） 二、例题讲解 例1．在Rt△ABC中，∠C = 90°，由下列条件解直角三角形： （1）已知a = 6，b = 6，求c； （2）已知a = 20，c = 20，求∠B； （3）已知c = 30，∠A = 60°，求a； （4）已知b = 15，∠A = 30°，求a． 例2．如图，∠ABC = 90°，∠ACB = 45°，D在BC的延长线上，且CD = CA，则tan∠ADB的值等于（ ） A． B． C． D． 例3．如图，四边形BCDG为矩形，∠ABG = 45°，GB = 20米，BC = 4米，tan∠E =，求EC的长度. 例4．如图，在四边形ABCD中，AD = CD，AB = 7，tanA = 2，∠B =∠D = 90°，求BC的长. 例5．如图，在△ABC中，∠BAC=120°，∠ABC=15°，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c，求a：b：c. 例6．如图，在山脚下C测得山顶A的仰角为45°，沿着坡角为30°的斜坡前进1000米到达D，在D处测得山顶A的仰角为60°，求山高AB（可保留根号） 三、巩固练习 1．Rt△ABC中，CD为斜边AB上的高，已知AB = 8，BD = 6，那么tanA的值是 2．如图，在Rt△ABC中，∠A = 30°，E为AC上一点且AE：EC = 3：1，EF⊥AB，F为垂足，连结FC，则cot∠CFB的值为（ ） A. B. C. D. 3．如图，已知四边形ABCD中，AB=4，CD=2，∠A=60°，∠B=∠D=90°，求四边形ABCD的面积. 4．如图，在△ABC中，∠BAC=120°，AB=10，AC=5，求sinB · sinC的值. 5．如图，D是AB上一点且CD⊥AC于C，S△ACD：S△CDB=2：3，cos∠DCB=，AC+CD=18，求tanA和AB. 6．如图，拦水坝的横断面为梯形ABCD，已知坝顶宽为3.6米，一侧的坡度为1：3，另一侧坡角为60°，坝高为4米.求底宽AB的长.（精确到0.1米） 7．如图，某船向正东航行，在A处望见某岛C在北偏东60°，前进6海里到B点.测得该岛在北偏东30°，已知该岛6周围海里内有暗礁.问若船继续向东航行，有无触礁的危险？说明理由? 8．在△ABC中，∠A=30°，tanB=，BC=，求AB. 9. 台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴，有极强的破坏力，据气象观测，距沿海某城市A的正南方向220千米B处有一台风中心，其中心最大风力为12级.每远离台风中心20千米，风力就会减弱一级，该台风中心现正以15千米/时的速度沿北偏东30°方向往C处移动。且台风中心风力不变.若城市受风力到达或超过四级，则称为受台风影响. （1）该城市是否会受到这次台风的影响？请说明理由？ （2）若会受到台风影响，那么台风影响该市的持续时间有多长？ （3）该城市受到台风影响的最大风力为几级？ 初二数学讲座材料——解直角三角形答案 例1．在Rt△ABC中，∠C = 90°，由下列条件解直角三角形： （1）已知a = 6，b = 6，求c； （2）已知a = 20，c = 20，求∠B； （3）已知c = 30，∠A = 60°，求a； （4）已知b = 15，∠A = 30°，求a． 解：（1）c == （2），则∠B = 45° （3） （4） 例2．如图，∠ABC = 90°，∠ACB = 45°，D在BC的延长线上，且CD = CA，则tan∠ADB的值等于（ B ） A． B． C． D． 解：在Rt△ABD中，tan∠ADB=，设CD=AC=a 在Rt△ABC中，∠ACB=45° AB=BC= ∴tan∠ADB=== 例