北师大版本历史八下大河流域的文明曙光课件3.pptVIP

第17课 大河流域的文明曙光 第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第二00条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第二0五条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ———《汉谟拉比法典》 阅读课本后回答： 古印度文明发源于哪里？他与今天的 印度相同吗？ 哈巴拉文化是什么文化？它有了那些成就？ 古印度是由谁统一的？他们是原住民吗？他们用什么制度统治人民的？ “种姓制度”人为地制造了极不平等的社会等级，会带来什么后果？ 1.佛教兴起的时间、创始人、教义。 2.佛教教义有哪些进步意义? 有哪些局限性? 小组讨论:佛教的主张与“种姓制度”有哪些不同? 众说纷纭：为什么佛教得到了统治者认可并广泛流传？ 四大文明古国 古代巴比伦文明 尼罗河流域 古代埃及文明 黄河流域和长江流域 古代印度文明 两河流域 古代中国文明 印度河流域 * * -----世界古代文明的形成及象征 世界