第34课时生物与环境辩析.ppt

如图34－5是某生态系统食物网简图。图中A～D代表不同的消费者。请据图回答： 图34－5 (1)此食物网中，有______条食物链。 (2)图中只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还应加入的成分有_____________________和分解者。 (3)一般认为，生态系统中最重要的组成成分是______ ____。 (4)若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是______。 【解析】 食物链是从生产者开始，到最高消费者止，图中A是最高消费者。生态系统包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量，一般认为生产者是其中最重要的成分。有毒有害物质在沿食物链传递中有富集作用。 3 非生物的物质和能量 生产 者 A 【点悟】 生态系统是指生物与环境的统一整体，它由生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物(阳光、温度、水分、土壤等)组成。生态系统中物质循环中伴随着能量的传递，能量的传递是单向的、递减的。 易 错 警 示 不理解生态系统中物质和能量流动特点致错 [2012·黄冈]生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图34－6为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是 (　　) 图34－6 A．图示中“大气”的成分是氧气 B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳—氧平衡 【错解】B 【错因分析】微生物、动物不会向大气中排放氧气，①③④表示呼吸作用，②表示光合作用。食物链中能量流动从生产者(植物)开始流向消费者(动物)。 【正解】D [2012·菏泽]如图34－7所示表示某草原生态系统各成分之间的关系。请据图回答下列问题： 图34－7 (1)图中的植物是生态系统中的________者，动物是生态系统中的________者。 (2)通过食物链和食物网，生态系统进行着_________和能量流动，且能量传递具有单向性和___________的特点。 生产 消费 物质循环 逐级递减 (3)在农田生态系统中，人们研究其能量流动的目的是为了使能量尽可能多的流向对人类有益的一面。我市牡丹区杜庄村的一些瓜农，利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益。这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了______________等分解者，将秸秆中的__________分解成供甜瓜利用的简单物质，并释放出______。 细菌、真菌 有机物 能量 限 时 集 训 考点管理 归类探究 易错警示 限时集训 全效学习中考学练测 考点管理 归类探究 易错警示 限时集训 全效学习中考学练测 全效学习中考学练测 第34课时 生物与环境 考 点 管 理 1．生物与无机环境(了解) 环境影响生物：主要是环境中非生物因素如阳光、水分、温度等影响着生物的生存。 生物适应环境：生物不仅能适应环境，同时也能影响环境。如动物的保护色、拟态，蚯蚓能松土等。 生态因素：影响生物的分布、形态、生理等因素，分为________因素和__________因素。 生物 非生物 2．生物种群与生物群落(了解) (1)种群 种群含义：是指生活在一定的区域内____________个体的总和。 种群特征：种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。 种内关系：是种群内生物之间的关系，包括种内互助、种内斗争。 种间关系：指种群之间的关系，包括互利共生、捕食、寄生、竞争等。 同种生物 (2)群落 群落含义：是指在一定生活环境中________________的总和。 群落特征：分层现象。在群落中，起主导作用的是_______。 植被：被覆在地球表面的________群落称为植被。 3．生态系统(掌握) (1)概念：一个生态系统由一个____________和它所生活的环境中的__________因素一起组成的。 所有生物种群 植物 植物 生物群落 非生物 (2)成分： 非生物的物质和能量：阳光、温度、水、空气和土壤等； 生物成分： ①生产者：主要是指____________，是消费者、分解者的能量来源，是生态系统的主要成分。 ②消费者：是指各种________，草食动物被称为初级消费者，肉食动物被称为次级消费者。 ③分解者：主要包括细菌、真菌等微生物以及某些原生动物和腐食动物(如蚯蚓)等。 绿色植物 动物 物质和能量流动渠道：__________和食物网。 食物链：生产者→初级消费者(草食动物)→次级消费者(肉食动物)→三级消费者(大型肉食动物)。 【