教学事故认定与处理办法.docVIP

教学事故认定与处理试行办法 总则 第一条 为进一步加强教学管理，严肃教学纪律，确保教学秩序的稳定，教学工作的正常运行，依据《教师法》、《职业教育法》及有关法律法规和政策，对学院《教学事故认定与处理办法》进行修订。修订后学院教学事故的认定与处理依照本办法执行。各级教学管理部门对于发生的教学事故，必须坚持实事求是的原则，及时认真地做好调查研究和分析鉴定，按规定给予相应处理，做到事实清楚、定性准确、处理得当、善后措施完善，尽量减少负面影响。 第二章 教学事故界定 第二条 教学事故是指教师在所承担的教学工作中出现的影响正常教学秩序、教学进度、教学质量，产生不良影响的过失或过错。教师是指教学人员、教学辅助人员、教学管理人员或教学管理部门以及临时分配从事与教学相关工作的有关人员等。 第三章 教学事故认定的原则、范围、等级 第三条 教学事故认定的原则 （一）具有造成过错的主观故意 （二）虽然主观上不具有过错，但客观上产生了不良影响及后果。 第四条 教学事故认定范围 课堂教学类 实践教学类 （三） 考试与成绩类 （四）教学管理类 （五）教学保障类 第五条 教学事故的等级 根据教学事故的情节及后果，事故认定一般分为一级事故（重大事故）、二级事故（一般事故）、三级事故（轻微事故）。 教学事故认定情节 第六条 下列情节认定为一级教学事故 （一）课堂教学类 1.在教学过程中，向学生散布违背国家有关法规法令的言论，造成恶劣影响。 2.在教学过程中有违反教师职业道德规范和不文明的言行举止。 3.上课无故迟到或提前下课15分钟以上。（含15分钟） 4.任课教师上课时擅自离开教学场所办理私事15分钟以上（含15分钟）。 5.教师未经教务处批准，擅自停课、或请人代课2学时以上（含2学时）。 6.未经院系教学主管领导同意，未完成授课计划内容1/3以上。 7.教师醉酒上课、无故缺课。 （二）实践教学类 1.在实践教学中，指导老师未按要求认真指导学生规范操作仪器设备，造成重大经济损失价值1000元以上（不含1000元）或严重安全事故。 2.在校外实践教学时，带队老师未尽职责或违反实践教学安全规定，造成安全事故。 3.实验实训室管理人员未尽管理职责，造成漏电、漏水、火灾等安全事故，严重影响实验、实训实习及课程设计教学，并造成重大经济损失价值达1000元以上（不含1000元）。 （三）考试与成绩类 1.试题命题有严重错误，导致考试不能正常进行。 2.在考试安排中漏排班级、考试课程，严重影响考试的正常秩序。 3.教师或教学管理人员在考前泄、漏考题（含试卷印刷、保管、交接过程中出现的泄题）。 4.监考老师迟到5分钟以上，且未主动采取补救措施。（含5分钟） 5.未经批准，擅自提前、推迟或延长考试时间20分钟以上（含20分钟）。 6.教师擅自提高或压低学生考试成绩10分以上（含10分）。 7.一个班级试卷批阅或累分错误达15分以上者超过5份（含5份）。 8.考试结束时主(监)考人员漏收学生考卷两份（含两份）以上；阅卷教师在考试结束后遗失学生试卷及学生考试成绩两份（含两份）以上。 9.监考过程中帮助学生作弊或为学生作弊提供方便。 （四）教学管理类 1.责任人在编制和审定教学执行计划或任务书过程中，因工作失误出现差错，造成恶劣影响。 2.擅自更改学生学籍。 3.擅自出具与事实违背的学历、学籍等证明，或违法注册、颁发学历证书、伪造学生档案。 4.任课教师、成绩管理人员或部门丢失学生成绩或擅自更改学生成绩 5．一个学期内无故不参加学院、所在系、处、教研室安排的教育教研教改活动5次以上（含5次） 1.未按学院要求按时完成教材选订任务而影响教学工作正常进行，造成严重后果。 2.漏订、错订教材，严重影响教学进行，造成重大经济损失1000元以上（不含1000元）。 3.未经批准，任何单位和个人、以任何形式兜售教材或参考资料，造成严重后果。 4.教室、实验室内设施、设备（桌椅、教具、水电、多媒体、实验仪器等）的准备和维护因工作人员失职，严重影响教学和考试。 5.其他未列出的、未经审批而严重干扰正常教学的事件。 第七条 下列情节认定为二级教学事故 （一）课堂教学类 1.无特殊情况，擅自停课、或请人代课2学时以内。 2.擅自未按课表上课。 3.上课无故迟到或提前下课5-15分钟。 4.课堂管理不严格，造成课堂秩序混乱，严重影响教学效果，学生反映强烈。 5.未完成教学大纲规定的内容，学生反映强烈。 6.按教学大纲要求应有作业的课程，整个学期未布置作业 7.拒绝接受组织合理安排分配的教学任务 （二） 2.丢失学生实验实训报告、实习报告、课程设计报告、毕业项目资料等，造成不能正确、公平给出学生成绩等不良影响。 3.实验、实习及课程设计前准备不充分，导致实验、实习及课程设计无法正常开展或严重影响实验、实