用厘米作单位量长度第二课时预案.ppt

用厘米作单位量长度 第2课时 1、一个小组有8个人，每人剪了6个五角星，这个小组一共剪了多少个五角星？ 2、小红和小明一起剪五角星，小红剪了8个五角星，小明剪了6个五角星，他们一共剪了多少个五角星？ 8×6=48（个） 8+6=14（个） 判断 （ ） × 铅笔长9厘米。 判断 （ ） √ 铅笔长6厘米。 判断 （ ） √ 铅笔长6厘米。 判断 （ ） × 铅笔长10厘米。 4本 8本 12本 2cm 　　把几本数学书叠在一起，量一量有多厚，分别填入下表中。 姓名 手臂长 　　量一量手臂的长度，并把量得的结果填在下面的表中。 说一说谁的手臂最长。 看表中的数量，你想到了哪些数学问题？ 计算 5dm－3dm= 30cm+16cm= 1dm－2cm= 6dm+30cm= 10cm 60cm 在（ ）里填上合适的单位 1、儿童漫画书宽约2（ ） 2、回形针长约3（ ） 3、小华身高130（ ） 分别量出下面长方形和正方形4 条边的长，你发现了什么？ 长方形的相对的两条边相等，正方形的四条边都相等。 3、4×7读作（ ），表示（ ）个（ ）相加或表示（ ）个（ ）相加。 5、按要求列式： （1）写出不同的2道积是12的乘法算式 （2）根据乘法口诀“三八二十四”写两个乘法算式 三、是非审判庭 1、2×5读作2乘5。 2、2+2可以写成2×2，3+3可以写成3×3。 3、三角板上的直角和黑板上的直角一样大 4、所有的锐角都比直角大。 5计算6×3和3×6可以用同一句口诀。 1、求3个4的和，用加法算式是（ ） A、3+3+3+3+3 B4+4+4 C 3+3+3 3、得数与5+5+5+10的结果相等的乘法算式是（ ） A、5×4 B 10×4 C 5×5 4、练习本的长大约是20（ ） A 米 B 分米 C厘米 5、角有（ ）个顶点， （ ）条边。 A 3 B 2 C 1