化学实验气体制备.docVIP

化学实验——气体制备 大水泉中学 程继香 中考第36题是源于教材的一道实验题，是对《化学课程标准》中要求学生具有的实验技能的考查。《化学课程标准》要求学生：能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作；能根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作；初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体（氧气和二氧化碳）。都介绍了用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的方法。题目从实验室制取氧气二氧化碳）方面进行了考查，对使用不同版本教材的学生考查的角度不同，题目的开放性很大，思维梯度明显。本题要求学生具有良好的实验习惯，要亲自动手做实验，对初中化学中学习的两类制取气体的装置要熟悉，对实验装置要明确所用仪器的作用，要有对实验装置进行评价的能力。 (1)实验室制取二氧化碳气体常用的药品是___▲_______(填名称)：收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭。请你从实验操作上分析，可能的原因是___▲__(答一点即可)。 (2)请写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式____▲_____；若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序是______▲_______(填字母)。如何验满 ▲ 。 (3)比较用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的两种方法，你认为更适合在实验室中制取氧气的方法是___▲____________；该方法的优点是①__▲________；②__▲_____(答两点即可)。 答案：（1）石灰石和稀盐酸（大理石和稀盐酸） 装置漏气（或橡皮塞没塞紧，其他合理答案均可） （2）2H2O2 MnO2 2H2O+3O2↑ BFC 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则已收集满。 (3)用过氧化氢溶液制氧气 ①操作简单②节约能源（或①只使用一种药品②不易灼伤皮肤） 例2． 实验药品：氯酸钾、5％双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾 【比较研究】 请填写下表 制取气体 反应物的状态 反应条件 收集方法和依据 氧气 固体 加热 排水集气法 O2难溶于水 二氧化碳 固体和液体 常温 　▲　 　▲　 【实践研究】 （1）仪器C、f的名称是 ▲ 、 ▲ 。 （2）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是　▲　。 下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是　▲　。 A．检装置的气密性．．． A B C 　D 他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是　▲　；能够使反应随时停止和发生的装置是　▲　。 【反思小结】 气体制取和收集装置的选择依据 2答案．【比较研究】向上排空气法 密度比空气大 【实践研究】（1） 试管、酒精灯（2）高锰酸钾 BC （3）A D 【反思小结】气体是否与水反应 补充练习： 1、⑴写出A图中带标号仪器的名称：①_______________，②_______________。 ⑵用该方法制取氧气的化学方程式是_____________________________________。 ⑶该方法制取氧气的发生装置应选择___________，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为____________。(填a或b) ⑷若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是___________________。 ⑸甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下： 【问 题】为什么胶塞会突然弹飞呢？ 【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。 【猜 想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。 乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。 丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。 【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了_________________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主