23《卡罗纳》.ppt

世上只有妈妈好，妈妈是最无私的，她给了我们无尽的爱。 母爱是那潺潺流水，滋润着我们的心田。 母爱是那熊熊烈火，点燃生命的希望。 我们为拥有伟大的母亲而感到无比幸福。 一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸。此时此刻你的心情怎样？ 这个可怜的孩子就是 ，让我们轻轻地呼唤他 ，让我们深情地呼唤他 。 故事… 卡罗纳 卡罗纳 卡罗纳 卡 罗 纳 自读课文 理解内容 按照自己喜欢的阅读方式读课文，注意读准字音，把句子读通顺。 我会读 自学提示 1、默读课文思考:你是从课文的哪些语句子和词语中哪看出卡罗纳的不幸？句子请用“—”画出来，关键词语请用“△”画出来。画完小组交流感受。 2、再读课文，思考:大家是怎样关爱卡罗纳的？用“~~~~”画出来，与本组同学交流你从中受到的启发。 3、你从大家的言行中受到什么启发？在旁边写上批注（用一个词或简短的话表达） 深入阅读 感悟理解默读课文思考:你是从课文的哪些语句子和词语中哪看出卡罗纳的不幸？句子请用“—”画出来，关键词语请用“△”画出来。画完小组交流感受。 我来交流卡罗纳的不幸 ◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 ◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 ◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” ◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 卡罗纳的悲伤 ◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 ◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 ◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” ◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 1．失去母亲的痛苦是巨大的，此时此刻他 最需要的是什么？ 2．他得到了哪些人的爱？ 爱 老师的爱 “我”的爱 同学们的爱 母亲的爱 再默读课文，思考:大家是怎样关爱卡罗纳的？用“~~~~”画出来，与本组同学交流你从受到的启发。 老师的爱 “卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 　 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！” 老师的爱 “卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 　 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！” 这是老师对卡罗尔的（ ）。 冰心曾说过：“有了爱，就有了一切。” 爱是老师亲切的语言 同学的爱 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 同学的爱 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 爱是同学默默的注视 爱是“我”无声的举动 家长的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳 。 家长的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳 。 母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“ ___