- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
洗胃术的护理查房1概要
肖乐,男,5岁,感冒咳嗽2星期,病情未见明显好转,去当地社区医院就诊,医生诊断考虑鼻子过敏,开抗过敏药仙特明盐酸西替利嗪滴剂,医生说吃0.25ml,被粗心的妈妈看错,喂了2.5ml,药量多了10倍。查体:T37.2℃,脉搏100次/分,呼吸30次/分。 查体:患儿生命体征平稳,神志清楚,精神可,呼吸平稳,双肺呼吸音清。 辅助检查:急查血常规白细胞 偏高。急查电解质:K:4.25mmol/L,肾功能:尿素:8.4mmol/L,肌酐:83umol/L。 一、洗胃时机。 传统观念认为进食毒物4 ~ 6h以内均应进行洗胃,据报道,有机磷农药中毒11 小时后尸检胃肠腔仍有明显的药物气味。对有机磷农药中毒者应不受时间限制予以立即、反复、彻底洗胃。对于毒物量多,在胃内排空时间延长,毒物吸收后可再由胃内分泌,带糖衣的药物上列情况者可不受服毒时间限制。 二、置管的途径 插管洗胃应首选经鼻途径,此方法容易固定,不易滑脱。经口途径因多数患者不配合且尚需加用一些辅助器械而繁琐费时,易耽误宝贵的抢救时间,但经鼻插管时选择胃管粗细应与鼻腔通道相适应。患儿烦躁,可适当采取保护性约束措施,如使用约束带约束膝关节,肘关节,使用约束带应注意不能用力过猛,以免损伤患儿。 三、胃管的选择 硅胶胃管弹性好,不易变形,应作为首选。胃管的粗细应根据年龄及体型而异进行选择。0~7岁的小儿选用12#~14# 鼻导管代替小胃管。其优点是内径大,软硬适中,前端开口大,能减少阻塞的发生,可提高洗胃的效果。7~14 岁的小儿一般可选用成人胃管。 四、插管深度 儿童传统方法洗胃时,儿童胃管插入深度是前发际至剑突,此长度在给儿童鼻饲时可广泛应用,但是洗胃时往往抽不出胃液(成功率8%),而以前发际至脐部的长度作为胃管插入深度,全部能抽出胃液(成功率100%),有效缩短了洗胃时间,提高治愈率。 五、如何插管 患儿取左侧卧位,用石蜡油涂胃管前端,然后从患儿一侧鼻孔插入,当胃管插到咽喉部时,稍抬高患儿头部或抬高体外胃管呈45°方向插入。由于小儿胃管细软,将其插入比较困难,且患儿对插管恐惧,狂躁不合作,所以术时要保持冷静,不可急躁,手法要熟练,同时要稳、准、轻、快,操作时避免损伤。注意观察患儿有无呛咳、紫绀、呼吸困难、躁动等误入气管的症状。如有上述情况,应立即拔出重新安插,以免阻塞气道,引起窒息。 六、洗胃液的种类、温度及量 对于中毒药物明确的患儿,选用有针对性的洗胃溶液。因此一般用温开水或生理盐水,以接近体温为宜,一般为30℃~38℃,过凉可促进胃肠蠕动及致寒战,不易冲洗干净,过热可使胃壁血管扩张,加速毒物吸收。每次灌洗量要根据患儿年龄计算。一般50 ~300ML为宜,小儿每次灌入量应小于同年龄胃容量的1/2,每次灌洗量与抽出量应该相等。洗胃总液体量则应该根据洗出液的色味等情况决定,直到洗出液进出后不改变颜色,无药物的气味为止。 七、洗胃方法 1、洗胃机洗胃法:适用于8~15岁的患儿,选用洗胃机洗胃。患儿取左侧卧位,头低于腰部。使用全自动洗胃机洗胃,间歇脱机抽液洗胃法能减少洗胃液量,缩短洗胃时间,减轻对胃黏膜的损伤,有效防范洗胃术中毒物排入肠道及呕吐的发生,确保洗胃患者的安全。 2、射器吸洗胃法:适用于1~3岁的患儿。用50~60ml注射器反复注吸胃。戴素萍研究指出,动态改变胃管洗胃法能使洗胃引流通畅,缩短洗胃时间,减轻对胃黏膜的损伤,减少洗胃频次和洗胃液总量,避免切开洗胃的创伤和留置胃管给患者带来的不适,提高了洗胃的质量。 八、 护理措施 1、迅速建立静脉通道。洗胃的同时,保持能及时静脉给药和稀释体内毒物,注意适当控制输液的速度,输液不能过多过快,避免肺、脑水肿的发生。 2、洗胃完毕后,可以用活性碳加水后通过胃管注入,保留在胃内,可以起到吸附毒物的作用。也可以用导泻剂,以助毒物排出。常用硫酸钠。 3、密切观察病情:如有机磷中毒,应重复观察瞳孔的大小、腺体分泌、肺部呀音、有无呼吸困难、肌肉震颇、神志等。如灭鼠药、灭蚊药应重点观察:腹痛、恶心、呕吐、尿量和尿的颜色等。发现异常及时报告医生,积极处理。 九、心理护理和健康宣教 做好说服解释工作,稳定家长情绪,并作好认知患儿的思想工作,讲解病情,说明严重性,以取得合作。劝其家长一定要把药品保管好,不要乱扔、乱丢,以防造成难以挽回的后果。
文档评论(0)