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第八单元 解决问题 课题 解决连乘问题 执 教：北京市西城区宣武回民小学 赵 丽 课件制作：延边教育出版社 王苏苏 数学三年级下册 第一种摆放方式： 第二种摆放方式： 第一种摆放方式： 第一种设计一共用了多少盆花？说出列式的理由并进行计算。 6×4=24（盆），每组有6盆花，共4组。 第二种摆放方式： 第二种设计共有多少盆花? 每组摆2排， 每排4盆。 算式1：4×2=8（盆） 8×3=24（盆） 算式2：4×3=12（盆） 12×2=24（盆） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第一种思路：6×5×4=120（人） 先求一个队列有多少人 6×5=30（人） 30 再求四个队列有多少人 30×4=120（人） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第二种思路：6×4×5=120（人） 24 先求4个队列第一横排共有多少人 6×4=24（人） 再求5个横排共有多少人 24×5=120（人） 一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有这样的5排。4个队列一共多少人？ 第三种思路：5×4×6=120（人） 先求4个队列共有多少横排 5×4=20（排） 再求20个横排共有多少人 20×6=120（人） 20 学校食堂为大家准备午饭。每人需要2个快