2创建新集体.ppt

（三）（组学）：（2分钟）小组为单位，以组长为首，思考： 4、p8课本，这个班集体成为优秀的班集体靠的是什么？ 5、在优秀的班集体中生活，你有什么感受？ 6、如何创建新集体？ 讨论要求：1、坐姿端正、写姿规范； 2、三个环节体现“独立”、“合作”、“交流”。 之后展示，比一比最积极最认真。 1、用三个词语描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由： ① 我们都愿意生活在一个有共同目标、纪律严明、团结和谐的班集体中。 课本第七页表格二 ② 我擅长体育运动，所以我可以担任班级的体育委员；爱好绘画，所以我可以负责班级的宣传工作；我喜欢音乐，所以我可以担任班级的文艺委员。 2、班级拥有共同目标的重要意义是什么？（共同目标的作用） 我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。我们有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。 3、完成课本第八页的问题：这个班级面临哪些困难？ 学校生活艰苦等。 4、这个班集体成为优秀的班集体靠的是什么？ 靠的是每个人的自觉性，师生相互理解与关爱，同学间的团结，强烈的集体荣誉感等。 5、在优秀的班集体中生活，你有什么感受？ 结合实际回答即可。 6、如何创建新集体？ ①共同的目标，前进的动力； ②各尽其能，发挥所长，奉献集体； ③团结协作，互助前行。 当堂检测： 背诵第6题，2分钟后小组比赛互相抽查。组与组之间两两挑战，先有挑战组挑选被挑战组的一名组员应战，然后被挑战组再选出挑战组的一名组员应战。比一比看哪个组能打败对手呦（不要忘记找对方最薄弱的环节呦） 香自苦寒-----当堂训练 一、观察与思考 1.升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园.新同学.新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不擅言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记） （1）你有过这样的体会吗？你遇到过这样的难题吗？ （2）面对新环境.新同学.新老师，你是怎么做的？ 主动适应环境变化，珍惜新起点，体验中学快乐；积极与同 学老师交往，结识新同学，认识新朋友，分享学习成长快乐；贡献自己的聪明才智，与同学团结协作，努力建设好我们的班集体。 （3）用一句话送给这位同学，激励他走好中学第一步。 适应变化，走好第一步；战胜自我，融入集体等。 ?二．请你参加活动与探索 2. 金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活。新环境.新同学.新集体.新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级一班在新学期的第一周举行了一次主题班会。假如你是该班同学，请你积极配合并积极参与这次活动，请你完成下列各活动： （1）请你为这次班会拟定一个主题（提示：概括出一句话）。 （2）为该班设计一句座右铭或青春箴言。 （3）如果请你作中心发言，你准备谈些什么？ 2、（1）“中学，你好！”或“新起点.新体验.新集体”等。 （2）设计座右铭或青春箴言，要求句子简练，寓意深刻。例如：“厚积薄发，天道酬勤”.“体验快乐.共享成功”.“珍惜新起点，同铸新辉煌”.“让我们的青春靓起来！”等。 （3）本设问要求根据自己的实际情况作答。提示：围绕班会主题，可先做一下自我介绍，再谈进入新集体后的体验和感受，最后可畅谈自己和班集体的目标和期望，以及自己如何为集体做贡献。 * * 第一课 珍惜新起点 第二框 创建新集体 二 、学习目标 1.识记个人与集体的关系。 2.了解建立共同目标和团结协助的重要性。 三、认真读书，立足文本 自学指导：请同学们按照以下程序认真自学课本p7-p9的内容，发掘下面知识宝蔵中的宝石 ◆ 独立探究课本p7-p9的内容，思考下列问题： （一）独学：（3分钟） 1、用三个词语描绘你最喜欢的班级，并说 出自己的理由：并完成课本第七页表格二 2、班级拥有共同目标的重要意义是什么？ （ ﹙共同目标的作用） （二）对学：（3分钟） 3、 p8这个班级面临哪些困难？ 5 镜头一： 一群野牛在河边饮水。忽然！两只狮子从草丛中飞扑而出，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被两只狮子