浅谈幼儿园家长工作的开展概要.pptVIP

幼儿园家长工作之分享 分享人：乔登美语百瑞景园 涂彬彬 前言 “幼儿的总和＝幼儿园＋家长。”要促使孩子健康、和谐、全面、自主的发展，必须重视家园合作教育。 —— 陈鹤琴 本学期家长工作的基本内容 教师的良好印象 家长会的分享 创建良好的家园氛围 与家长沟通的基本技巧 教育观念的传递 抓住园本活动的契机 良好的教师印象（家访时就该建立的） 家长会的分享 班级幼儿情况的分析，让家长心中有底不议论。 师资力量的介绍，取得家长对老师专业度的认可。 针对班级的情况需要作调整的，提前打好预防针，便于工作更好的开展。（例：即将要调整孩子的什么，孩子会有什么反应，我会怎么做，家长需要配合什么） 本学期的教育教学的重点，让家长心里有数，好配合。 分享每个幼儿在园的情况，取得家长的共鸣建立信任感。 常见良好的班级氛围 确定班级氛围的方向（严谨的？有爱的？温馨的？） 教师做好榜样 班级群的适当利用。 孩子带动家长 家长带动家长 诚心以待 确定班级氛围的方向（宣传理念） 1、我希望我的班级是一个有爱的集体，在创建班级群的时候，我就提出了我的创群宗旨，我希望我们是个有爱的大家庭，每一个家长的加入构成了我和孩子们的保护伞，我和孩子们在教育的前线奋斗着，家长们就是我们的后方资源团，只有家长们的互帮互助，相互有爱，我和孩子们的保护伞才能更牢靠，我们才能在教育的道路上取得更大的成功。 2、我们班有25个孩子，有一个是您的孩子，其他24个是您孩子的朋友，也有可能是您朋友的孩子，我们每一个家长能给予24个孩子跟您孩子一样的帮助，那您的孩子也能得到其他家长们真心的对待。 教师做好榜样 真诚的对待每一个家长和孩子 在班级老师中间建立和谐的氛围 多在家长面前表扬自己班级老师的 班级群的适当利用 宣传正能量 趣例分享一 俺是东北铁岭来滴， 同志们要记得， 座炕是要拖鞋滴！ 趣例分享二 师生缘 让孩子影响家长 在孩子们中间创建一种有爱，互助的氛围，将孩子的友情和积极人际交往的故事、图片发到群里，让家长共勉。 宣传2—3岁幼儿交往的特点，和其重要性，让家长做好孩子的榜样。 让家长影响家长 充分发挥优秀家长的示范、 辐射作用，积极培养家长的 先进典型 在班级群里对于家长做出 的对班级、幼儿园的贡献给 予真诚的感谢。 父母当助教,要记录其孩子 的前后变化. 真诚的对待 与家长沟通基本技巧 因人而异的沟通策略 1、根据家长性别的不同，选择不同的沟通策略： 女性家长比男性家长更多地会主动和教师交流，而且也会耐心听取教师的意见。而男性家长则很少主动和教师交流，这其中的原因部分是因为教师也是女性。因此，女性家长与教师之间更容易沟通，也最易成为幼儿园工作强有力的支持者。对于男性家长，他们更多的是当孩子出现了急需解决的问题时希望从教师那里获得方法或帮助。因此教师可以用简洁的语言给予反馈，或者直接告诉他们明确的建议和可行性的方法。 2、根据家长年龄的不同，选择不同的沟通策略： 年纪大的家长，特别是隔代家长，更关注幼儿的身体、饮食等生活方面的情况，对孩子过于娇惯，而很少关注幼儿其他方面的表现。年轻的家长，也就是父母，他们更关注孩子的在园表现。所以，对于年纪大的家长，教师不仅要反映孩子在园的生活情况，还要用浅显的语言宣传幼儿全面发展的观念，同时，要注意保持诚恳、尊重、亲切的态度．先做晚辈后做教师。对于年轻的家长，教师要尽量争取他们对于教育工作的支持．因为现在的家长看到激烈的社会竞争，会更理性地重视幼儿的发展，所以，教师在沟通时，可通过各种现代化的手段进行联系，听取他们的建议。 因人而异的沟通策略 3、根据家长对孩子的期望值，选择不同的沟通策略： 每一位家长对于自己的孩子期望值是不一样的，有的要求很高，有的则很低甚至不对幼儿提任何要求。因此，针对期望过高型家长，教师要从客观、全面和发展的角度反映孩子，否则就会伤及家长的自尊心，使家长对孩子产生过激情绪。在措辞方面，教师要注意委婉，运用先扬后抑的方法，让家长便于接受。针对期望值低的家长，像溺爱骄纵型、放任武断型的家长，教师可以提出严格的教育要求，阐述如此发展下去的不良后果，以引起家长的注意。 事例说明： 涵涵的打人事件 因人而异的沟通策略 4、根据家长的受教育程度，选择不同的沟通策略： 家长受教育程度不同，对于孩子的教育观念也不同。现在很多受教育程度较高的家长，对于孩子的教育关注较高，在观察中发现，受教育程度较高的家长教育观念往往会出现两个极端，一个是对孩子要求过于严格，他们认为以后竞争太激烈，所以，要对孩子从各个方面进行完美打造；另一个是对于孩子过于尊重认为幼儿要发扬个性和自由，结果导致