语文百花园二语文S版一年级下优秀预案.pptVIP

春天来了，________露出了笑脸，______在蓝天上自由自在地______。 柳树__________,桃花__________， 湖面上___________和_________ ，一边__________，一边________________。 _______的春天 春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好…… 春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸…… 在这美丽的春季里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！ 美丽的春天 春天来了，燕子从南方飞回来了。柳树绿了，桃花红了，爸爸妈妈和小红来到公园，他们一起在湖面上划船游玩，小红唱起了歌谣。春天可真美啊！ 语文大课堂 和春天交朋友 春天多美丽呀！你想和春天交朋友吗？喜欢唱歌的，就唱一首春天的歌：喜欢画画儿的，就把美丽的春天画下来：喜欢摄影的，就把秀丽的春天美景拍下来：喜欢写作的，就把美妙春天写下来：或者为美好的春天做一件事，背一首诗也可以，小朋友们，你想怎么做呢？快点行动吧！ 这是我为春天拍的照片，请大家欣赏。 这是我为春天画的画，漂亮吗？ 《春晓》 唐】孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 《咏柳》 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 《春夜喜雨》 【唐】杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 《惠崇春江晚景》 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 这是我收集的描写春天的古诗，我背给大家听。 这是我收集的描写春天的歌，我唱给大家听。 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂 小燕子穿花衣 年年春天到这里 我问燕子你为啥来 燕子说 这里的春天最美丽 小燕子告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你长期住在这里 我为春天种了棵小树。 小朋友们快向大家展示一下，你是怎样和春天交朋友的？ 看图说话写话要求 明确图上画的是什么季节，都有什么人，他们在做什么？ 看图说话写话指导 要想很好地表达图画内容，就必须仔细观察图画。 首先应从整体入手观察画面，从图中的景物很容易看出这幅图画描绘的是春天的景色。 然后再按照一定的顺序进行观察。可以按从上到下，从左到右的顺序，即：天空、远山、燕子→岸边树木、鲜花→小船和船上的人们；也可以按从近到远的顺序，即：岸边树木、鲜花→小船和船上的人们→天空、远山、燕子。 观察后，再想象一下，船中的人在做什么？他们玩得怎么样？想好之后，说一说。说话时，如果能运用一些恰当的形容词就更好了。最后，把你说的写下来。写的过程中，如果碰到不会写的字，可以用汉语拼音代替哟！ 看图说话写话示范 和春天交朋友 活动要求 通过画、 唱、 说、 写等综合学习手段, 培养自己的综合实践能力, 表达对春天的喜爱之情。 活动指导 1.想一想：美丽的春天就在我们身边，你想怎样赞美春天，和春天交朋友呢？喜欢唱歌的，就唱一首春天的歌；喜欢画画儿的，就把美丽的春天画下来；喜欢朗诵诗歌的，就朗诵一首春天的诗……快想一想，你想为春天做一件什么事呢？ 2.做一做：为春天做一件有意义的事来表现春天的美丽，表达对春天的喜爱，可以唱歌、画画、朗诵诗歌、种树等。 3.说一说：你为春天做了一件什么事情？它有什么意义？你是怎样和春天交朋友的？把你为春天做的事情说给大家听。说的时候，一定要口齿清晰，按顺序把你做的事情说清楚，说完整。 4.写一写：将自己为春天做的事情有条理地写下来。如果能用上“先……再……然后……接着……最后……”这些连接词就更好了。 活动示范 学会学习的人，是非常幸福的人。 —— 米南德 语文百花园