3.2声音的特性.ppt

第二节 声音的特性 请听听以下几段声音，你喜欢哪些声音？ 有规律的、好听悦耳的声音叫乐音。 无规律的、难听刺耳的声音叫噪声。 请听下面两段音乐，说出有什么不同？ 物理学将人耳能感觉到的声音的强弱（音量的大小）称为响度。 敲鼓时怎样才能改变声音的响度？ 一、乐音的特性 声音的响度与发声物体振动的幅度有关: 振动的幅度越大，声音的响度越大；振动的幅度越小，声音的响度越小； 振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。 响度只与振幅有关吗？ 声音强弱的单位常用分贝（dB）来表示 听觉效果与声音的强弱 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20------30 安静 正常说话 40------50 正常 大声呼喊 70------80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100-----110 震耳欲聋 飞机发动机 120----130 疼痛难忍 请听下面声音哪个声音更高些？ 物理学将声音的高低称为音调。 实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？ 物体振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。振动得快则频率高。 音调的高低与物体振动的　　　　有关。 振动得越快，则频率越高，音调越　　； 频率越小，音调越　　。 快慢 高 低 蚊子声和牛叫声，哪个音调高， 哪个响度大？ 音调和响度不是一回事，音调高的声不一定响度大，响度大的声也不一定音调高。 请听下面几段声音，说出是什么乐器发出的？ 不同物体发出的声音的音色（也叫音品）是不同的，音色（音品）反映了声音的品质。 我们根据声音的音色可以分辨不同人的讲 话声与不同乐器发出的声音。 定义 决定因素 听感表现 音调 响度 音色 响度、音调、音色称为声音的三要素。 ? 定义 决定因素 听感表现 音调 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉 响度 声音的强弱 由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语 音色 对声音音质的感觉 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 二、噪声的防治： 请你说说什么地方、什么时候有噪声？ 噪声有什么危害？ 你知道有哪些防治噪声的方法？ 路面噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 … 飞机噪声– 低空飞行时、 降落及起飞… 建筑噪声 – 机械、拆卸土程 … 工业噪声 –抽风和空调系統… 家居噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 … 噪声的来源： 时钟滴答声 安静 空调响声 影响睡眠 环境中的噪声对人的不良影响示意图 耳疼 分贝 睡眠 影响学习 干扰交谈 工作效率降低 噪声的影响： 噪声可以使人类的听觉受损。 噪声是可能会影响我们的脑部的神经，影响我们的：食欲、神经紧张、暴躁、精神不集中 、血压增高、心跳加速、听觉不灵 、干扰谈话。 减弱噪声 ①在声源处减弱 ③在人耳处减弱 噪声的产生 噪声的传播 噪声的接收 使用吸音材料 植树 带耳罩 ②在传播过程中减弱 安消声器 课堂练习 1.我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里的“高”和“低”指的是（　　　） A、音色　B、音调　　C、响度　　D、速度 2.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（　　） A、响度　　B、音调　　C、频率　　D、音色 3.下列四个句子： （1）这首歌曲太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗。 其中“高”字指音调的是（　　） A、（1）（2）　　B、（2）（4） C、（1）（3）　　D、（3）（4） 1、乐音与噪音的区别 2、声音的特征（声音的三要素） 响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 音色与发声体的材料和结构有关。 强弱 振幅 高低 频率 小结： 3、噪音的来源及防治： 噪声的危害： 从噪音的产生、传播、接收三个环节进行。 减小噪声的主要途径： 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 (隔声、吸声和消声) 在学校或你所居住的社区做调查，了解社区内主要噪声源。本社区采取过哪些降低噪声的措施？为进一步降低本社区的噪声，你有什么建议？ * *