德国双元制职业教育教师资格的取得方式.ppt.pptVIP

德国双元制职业教育教师资格 德国是世界上开展教师教育较早的国家，教师教育制度比较完善与发达。德国教师教育的稳步发展很大程度上是因为德国政府对教师教育的高度重视，严把教师质量关。 　　 德国双元制职业教育教师资格 　　德国教师教育的政策、法规具体完备，教师教育工作的每个环节都有明确的规定，操作性很强，教育行政部门的职责权限非常明确。 　　根据德国宪法规定，各州有权颁布专门的法令规定教师的培养和培训。联邦政府则成立了一个由各州文教部长组成的联席会议进行统一协调，以促进各州的教师教育制度趋向统一，并对中小学教师提出总的要求。 　　 德国双元制职业教育教师资格 　　德国教师的职前教育分为大学的职前教育阶段与职业准备教育阶段，这两个阶段都由政府负责。根据中小学教育不同阶段、不同类型学校对教师水平的需求，将师范生分为小学和中等教育阶段Ⅰ(初中)的基础课教师、中等教育阶段Ⅱ(高中)的教师、职业学校的高年级文化课教师、特殊学校教师四大类，进行有针对性的职前培养。师范生必须根据各州教师法对各类型教师不同的标准规定，来制定自己的修业计划。 　　 德国双元制职业教育教师资格 　　德国法律规定，中小学教师必须在大学或高等师范学校接受过一定课时的教育科学和学科专业教育，并有过一定年限的执教经历才能取得任职资格。 　　2001年德国联邦政府颁布了《教师论坛建议书》，强调师资专业素质的提升是