教案饱和与不饱和溶液及溶解度有答案.docVIP

星火教育一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 初三 学科 化学 授课教师 罗老师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时： 课时 教学课题 饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度与质量分数的关系 教学目标 1．记住饱和溶液、不饱和溶液的概念，知道饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以相互转化的。 2．了解溶解度的含义，知道溶解度的相对大小与溶解性的关系。 3．认识溶解度曲线，能利用溶解性表或溶解度曲线查阅有关物质的溶解性或溶解度。 4．认识影响气体溶解度大小的因素。 教学重点与难点 重点：饱和溶液与不饱和溶液、溶解度 难点：饱和溶液与不饱和溶液、溶解度 教学过程 二、饱和溶液和不饱和溶液： 1、饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 2、不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，还能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 3、相互转化： 饱和 加溶剂 升温(一般) 不饱和 溶液 加溶质 蒸发水 降温(一般) 溶液 4、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。相同温度下，同种溶质的溶液中，饱和溶液最浓。 典型例题 1、(2011.湛江市)下列说法正确的是 （ ） A. 降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液 B. 升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度 C. 将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水200g D. 在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把8%的KNO3溶液变成15%的KNO3溶液 2、下列说法中，正确的是（　 ）? A．相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多? B．在一定温度下，M物质的饱和溶液不能再溶解任何物质? C．某一时刻，某盛放NaCl溶液的烧杯中有部分NaCl晶体，则此溶液一定是该温度下的NaCl的饱和溶液? D．有时某一物质的溶液是稀溶液，同时也可能是饱和溶液 变式练习 2．欲将某温度下的KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液，下列方法可行的是（　　　） 　A．加入KNO3晶体　　B．加水 C．降低温度 　　　　 D．恒温蒸发水分 3．可以证实某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是A．降温到10℃时，有硝酸钾晶体析出 B．蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出 C．20℃时，向原溶液中加入少量硝酸钾晶体，溶液中硝酸钾的质量分数不变 D．加热到30后，再加入硝酸钾晶体能继续溶解 .饱和溶液 B.不饱和溶液 C.各部分性质不相同的液体 D.无法确定 5．20℃时，下列四种物质分别溶解在水里恰好制成饱和溶液。其中易溶物质是（ A.1g物质溶解在100g水里 B.15g物质溶解在1000g水里 C.20g物质溶解在150g水里 　D.100g水里溶解0.5g物质 5、20 ℃时将60 g NaCl放入150 g水中，充分搅拌，求所得溶液中溶质的质量分数（20 ℃时NaCl的溶解度为36 g）。 答案：（36+18）/150=36% （3）影响固体溶解度的因素：①溶质、溶剂的性质（种类） ②温度 例： （1）t3℃时A的溶解度为 80g （2）P点的的含义 在该温度时，A和C的溶解度相同 （3）N点为 t3℃时A的不饱和溶液 ，可通过 加入A物质， 降温， 蒸发溶剂 的方法使它变为饱和 （4）t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序CBA （5）从A溶液中获取A晶体可用 降温结晶 的方法获取晶体。 （6）从B的溶液中获取晶体，适宜采用 蒸发结晶 的方法获取晶体 （7）t2℃ 时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1℃会析出晶体的有A和B 无晶体析出的有 C ，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为 ACB （8）除去A中的泥沙用 过滤 法；分离A与B（含量少）的混合物，用 结晶 法 2、溶解度和溶质质量分数的关系： 溶解度 溶质的质量分数 区别 受温度影响 不受温度影响 指一定温度下，100g溶剂中最多溶解溶质的质量 指溶液中所含溶质的质量分数 单位g 无单位 联系 饱和溶液中溶质质量分数＝×100% 经典练习 1、（2011盐城市）右图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是 （ ） A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大 B．t2℃时，取三种物质各a g分别放入100g水中充分溶解，只有C物质能形成