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九年级文言文复习：选择题 《活版》《核舟记》《口技》选择题 1.对下面句子加点词理解错误的一项是 A.尝贻余核舟一。（赠） B.启窗而观，雕栏相望焉。（看见） C.明有奇巧人曰王叔远。（奇异奇妙） D.而计其长曾不盈寸。（尚竟然） 2.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是 例句：能以径寸之木，为宫室器皿人物。 A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五 C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡 3．下列加点字注音错误的一项是（ ） A．峨冠guān B．手卷juàn C．不属shǔ D．矫jiāo首昂视 4．字词解释正确的一项是（ ） A．绝类弥勒（绝）：很 B． 历历数也（历历）：清清楚楚 C．如有所语（如）：比如 D．勾画了了（了了）：线条简单 5．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ） A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类） 6．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ） A．启窗而现，雕栏相望焉。 B．中轩敞者为舱C．明有奇巧人曰王叔远。 D．其人视端容寂 7．下列句子翻译正确的一项是（ ） A．苏、黄共阅一手卷 译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。） B．盖简桃核修狭者为之 译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。） C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。） D．同不因势象形，各具情态 译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。） 8.下列句中不含通假字的一项是( ) A.又夹百千求救声，曳屋许许声…… B.满坐寂然，无敢哗者 C.风吹草低见牛羊 D.出门看火伴，火伴皆惊忙 9与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是( ) A.有名无实 B.名不虚传 C.莫名其妙 D.至理名言 10、选出下列叙述不符合原文意思的一项： A．活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。 B．印刷术的发明、制作、效能和使用方法。 C．活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。 D．活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。 11、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项： A.其法：用胶泥刻字（指代毕升） B. 以手拂之，其印自落（指铁板） C.则以一铁板按其面（指铁框） D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板） 1.B 2.C3．D 4．B 5．A 6．B 7．D 8.A 点拨 B“坐”通“座”;C“见”通“现”;D“火”通“伙”9 C 点拨：都为“说出”之意。10 D 11 C 《寓言二则》《幼时记趣》 1、下列词语中加点字解释有误的一项是：（ ）（2分） A.自度其足（量长短） 明察秋毫（眼力） 遂不得履（终于） B.置之其坐（座位） 不亦惑乎（糊涂） 拔山倒树（搬开） C.吾忘持度（量好的尺码） 方出神（正） 常蹲其身（自己的） D.入水求之（它，指剑） 遽契其舟（它的） 试之以足（用 2．下列加点词意思相同的一项是（ ）． A．必细察其纹理 必先苦其心志 B．以虫蚁为兽 扶苏以数谏故 C．舌一吐而二虫尽为所吞 不以木为之者，盖纹理有疏密 D．驱之别院 盖追先帝之殊遇 3、选出对加点词语的解释有误的一项（　）（2分） A、细察其纹理（细小）　　　B果如鹤唳云端（果真） C、方出神（正）　　　　　　D、徐喷以烟（慢慢地） 4．下列加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分） A、私拟作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的） C、以丛草为林（把） D、驱之别院（它，代虾蟆） 5．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）。 A.使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在） C.以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被） 6、加点的词解释有误的是（　 　 ） A、于土墙凹凸处（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ） B、项为之强 （ 僵硬 ） 留蚊于素帐中 （朴素的） C、盖一癞蛤蟆也（原来是） 鞭数十（用鞭子打） D、以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） 鹤唳云端（高亢地鸣叫） 7、下边句子中，哪一句与“何不试之以足”的句式和语气相同。（ ）（2