新人教版九年级数学下-似相三角形的性质及其应用.docVIP

新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2013年同步练习卷C  新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2013年同步练习卷C 　 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．（2012?广西）在空气的成分中，体积分数约占78%的是（　　） 　 A． 氮气 B． 氧气 C． 二氧化碳 D． 稀有气体 　 2．下列对空气的叙述正确的是（　　） 　 A． 氧气约占空气质量的，氮气约占 　 B． 除了氮气和氧气外，空气中体积分数最多的是二氧化碳 　 C． 空气中水蒸气的体积分数为0.03% 　 D． 空气中稀有气体的体积分数约为0.94% 　 3．下列物质中属于纯净物的是（　　） 　 A． 洁净的空气 B． 自来水 C． 食盐水 D． 氮气 　 4．空气是一种宝贵的资源．下列有关空气中各成分的说法不正确的是（　　） 　 A． 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 　 B． 氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 　 C． 稀有气体的化学性质很不活泼，所以常用作焊接金属的保护气 　 D． 稀有气体充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯 　 5．（2007?淄博）我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（　　） 　 A． 二氧化硫 B． 二氧化碳 C． 氮氧化合物（NOx） D． 可吸入颗粒物（TSP） 　 6．下列物质排放到空气中不会造成空气污染的是（　　） 　 A． 机动车尾气 B． 燃料燃烧产生的烟气 　 C． 沙尘 D． 绿色植物进行光合作用放出的气体 　 7．实验室有一瓶无色气体，小娜想探究其组成，并进行了下列实验：将一根燃着的木条伸入该集气瓶内，看到木条的火焰明显变小，一会儿就熄灭了．由此，她作出了如下四种猜想，其中不正确的是（　　） 　 A． 该气体是混合物 B． 该气体可能是呼出的气体 　 C． 该气体是二氧化碳或氮气 D． 该气体可能是氧气和二氧化碳 　 8．氧气的下列性质中，属于化学性质的是（　　） 　 A． 密度比空气大 B． 能支持燃烧 C． 不易溶于水 D． 无色无味 　 9．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（　　） 　 A． 观察气体颜色 B． 闻气体的气味 　 C． 插入带火星的木条 D． 倒入澄清的石灰水 　 10．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　） 　 A． 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 　 B． 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 　 C． 氧气具有可燃性 　 D． 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 　 11．（2009?大连一模）下列实验现象描述正确的是（　　） 　 A． 木炭在氧气中燃烧发出白光 B． 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 　 C． 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D． 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 　 12．（2008?山西）下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是（　　） 　 A． 硫是淡黄色固体 B． 硫受热会融化 　 C． 液态硫受热会汽化 D． 有刺激性气味气体产生 　 13．田径比赛发令枪打响以后，产生的白烟主要是（　　） 　 A． 二氧化硫 B． 五氧化二磷 C． 二氧化碳 D． 四氧化三铁 　 14．（2010?麻城市模拟）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（　　） 　 A． 氧气、氯气、空气 B． 氮气、氧气、空气 C． 空气、氧气、氮气 D． 氮气、空气、氧气 　 15．要除去密闭空气中的氧气得到较纯净的氮气，若用燃烧除氧气的方法，应选用下列物质中的（　　） 　 A． 铁丝 B． 硫磺 C． 红磷 D． 蜡烛 　 16．（2007?永州）酒精燃烧与食物腐烂的相同点是（　　） 　 A． 都发光 B． 都剧烈地产生热量 　 C． 都是氧化反应 D． 都是分解反应 　 17．木炭、红磷、硫粉在氧气中燃烧产生的共同现象是（　　） 　 A． 都产生了白烟 B． 都放出了热量 C． 都有火焰出现 D． 都有气体生成 　 18．下列变化不属于化学变化的是（　　） 　 A． 用液态空气制氧气 B． 加热氧化汞制氧气 　 C． 加热氯酸钾制氧气 D． 绿色植物光合作用 　 19．加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（　　） 　 A． 不能产生氧气 B． 放出氧气的速率慢 　 C． 产生氧气的总量减少 D． 没有氯化钾生成 　 20．下列关于催化剂在化学反应前后的叙述中，正确的是（　　） ①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变．