优质课1.docVIP

优质课： 新人教版七年级下册数学 6.3.1 实数 执教人：平桥区胡店乡中心校 吕大忠 6.3.1 实数 教学目标： 1.了解无理数和实数的概念，能按要求对实数进行分类。 2.了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。进一步领会数形结合的思想。 教学重点、难点: 1．重点：能按要求对实数进行分类 2．难点与关键：用数轴上的点来表示无理数。 教学方法： 1、学生独立阅读课本P53-P54探究课本基础知识，提升自己的阅读理解能力。 2、完成导学案设置的问题，由组长组织对学与群学，进行知识汇报，展示讨论。 3、教师巡视，及时指导、帮助学生解决疑难问题。 教学过程： 一、自学指导：自学课本P53页内容，完成下列思考题（1）观察下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？任何有理数都能写成有限小数和无限循环小数吗？ （2）请用计算器把 和 写成小数的形式，你有什么发现？像这样的数我们把它叫什么数？你还能说出一些这样的数吗？ （3）我们把哪些数统称为实数？你能把实数进行分类吗? 二、讲授新课： 观察下列各数： 小结：事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数. 反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数. 无限不循环的小数 -- 叫做无理数. 你能举出一些无理数吗？ 0.1010010001…〔两个1之间依次多1个0〕 —168.3232232223…〔两个3之间依次多1个2〕 三、综合应用探究 1.实数的定义： 和 统称实数。 2.实数的分类（1）按定义分： （2）按性质分： 练习：把下列各数分别填入相应的集合内： （相邻两个3之间的7的个数逐次加1） 有理数集合 无理数集合 每个有理数都可以用数轴上的点表示，那么无理数是否也可以用数轴上的点表示出来吗? 能在数轴上找到表示π的点吗? 01 0 1 2 4 3 -1 -2 试一试 你能把 在数轴上表示出来吗？请与同桌一起试一试。 问题:边长为1的正方形,对角线长为多少? 012 0 1 2 4 3 -1 -2 小结:每一个无理数都可以用数轴上的一个点来表示.数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数.即：实数和数轴上的点是一一对应的。 课堂检测 判断下列说法是否正确： 1.实数不是有理数就是无理数。 （ ） 2.无限小数都是无理数。 （ ） 3.无理数都是无限小数。 （ ） 4.带根号的数都是无理数。 （ ） 5.两个无理数之和一定是无理数。 （ ） 6.所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来，数轴上所有的点都表示有理数。 （ ） 二、填空 在下列实数中， 整数有 有理数有 无理数有 实数有 课堂小结：这节课你有什么新发现？知道了哪些新知识？ 作业设计： 课本P56习题6.3第2、7题 板书设计： 6.3.1 实数 （1）按定义分： （2）按性质分： 教学反思： ? 教学是一个永无终结的过程，教与学相依相伴永无止尽。 《实数》第一课时授课后，我思绪万千，回想本节课的教学情景，我又感慨万千，这节课，我认为有以下几方面是值得肯定的。? 一、建立融洽的师生关系是发挥学生主体作用的基础。