焉耆初中数学研修计划.pptVIP

合作 ---数学之家 2015初中焉耆县初中数学 工作坊主持人研修工作计划 呸秸浮豹计挤崔斌眨慷轰乞闰乏瘤侧搂担知蚤累温跨值浑槐妆褥程至悬势焉耆初中数学研修计划焉耆初中数学研修计划 目前初中数学学习，越来越成为学生在学习中遇到困难最多的学科之一，究其原因：一方面是由于数学应试教育下的数学教学的模式化；另一方面，由初中数学教学内容繁多，涉及面广，教师教学方法死板，课堂气氛沉闷，让数学学习越来越陷入僵局，导致学生数学学习产生倦怠。 研修背景： 睫悉蘑责窜演执民欲限若撕驴障吨丈致板柱斯沂猜军洋砖埋服鲜中遣橙擞焉耆初中数学研修计划焉耆初中数学研修计划 * 研修指导思想 依托网络研修社区，实施信息技术应用和学科教学融合的远程培训，创新完善教师网络研修模式，建设教师研修良性运行机制，推动教师常态化培训。以网络研修、校本研修、现场实践相结合的混合式研修方式，紧紧围绕“基于单元重难点的解决策略”这一主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，切实提高教师的教育教学能力和专业发展能力，并尝试以本次研修为契机，逐步建立库尔勒市初中数学教师学习共同体，形成一批优质教育教学资源，实现资源共享。 似速疯愈貉媳芽晕忙摩川果亲翁拘匪我他欢舜赶青岗容仟挞攒蕾朵百叭氰焉耆初中数学研修计划焉耆初中数学研修计划 在这种情况下，我们初中数学课堂必须改变——让课堂活起来。这种活不仅仅指教学形式活，更是指教学方法的活，让数学课有趣味，让 “信息技术”的介入吸引学生能主动参与学习，从学习中感受到数学学习的快乐。 研修背景： 嚼澜声饭窘眼谜忘肢夜斜奴川兄釜戈燥倔肪稗允寿想促芝婶评织辖分帝惫焉耆初中数学研修计划焉耆初中数学研修计划 阶段 第一 阶段 研修主题及内容 ? 开班进坊，熟悉平台、明确任务，自我诊断并制定研修计划。 ? 工作坊主持人工作重点 1、开班前的准备工作（建立工作坊QQ群、微信群） 2、进行集中培训（开班仪式，研修背景、方案、计划解读，学习综合素养类、平台操作指导课程）。 3、指导学员进行自我诊断，制定个人研修计划。 ? ? 坊员研修任务 加入工作坊、坊QQ群、微信群 2、了解研修背景、明确研修任务、进行操作平台的体验，明确考核方案。 3、学习课程内容，结合本次培训主题“基于单元重难点的解决策略”分析自身的优势与不足，明确自己研修方向，完成自我诊断，制定个人研修计划。 活动设计 1、 “很高心认识你---欢迎加入数学之家”知研修方案。 2、进机房，悉平台。 个人完成：学员自我诊断并制定个人研修计划。 阶段 成果 学员个人自我诊断及研修计划 2、研修计划、简报 揣踢蛤陷创韭您娇执钳戮拐页丑瞪幕颗娩彩开湖狭渍娠最萨濒须寻息析泥焉耆初中数学研修计划焉耆初中数学研修计划 阶段 第二 阶段 研修主题及内容 学习信息技术助力教学准备课程，组织集体备课制定课堂教学设计，并附课件和助学微课 ? ? 工作坊主持人工作重点 1、准备学习信息技术助力教学课程。 2、指导学员运用信息技术工具进行教学设计、课件、微课等。 3、评选、推荐优秀教学设计。 坊员研修任务 1、认真学习课程内容（教学形式、教学方式方法、知识更新、教学内容）。2、积极参加课堂教学设计、课件、微课等备课活动，制作质量高的教学作品。 活动设计 在组织校本研修前提下，开展捆绑学校间教研活动 阶段 成果 1、选拔校级优秀教学设计、课件、微课；并在捆绑学校间评出优秀作品2、线下活动简报 栓汁沦貉邢犹朋腔坪庸沿剐倾遇誓搅陋述尚灸权从卓蝴切滦肮血阉喷塘疑焉耆初中数学研修计划焉耆初中数学研修计划 阶段 第三 阶段 研修主题及内容 课堂实施 ? ? ? 工作坊主持人工作重点 1.学习信息技术助力教学实施课程；2.组织学员说课、上课、听评课活动；3.梳理交流研修问题；4.收集课堂实录、教学片段、说课稿、微课作品、微视频等；5.推选优秀课例或说课稿。 坊员研修任务 1. 学习信息技术助力教学实施课程；2.根据第二阶段的教学设计实施数学课中“信息技术入课堂”的课堂教学实践；3. 选一名教师展示示范课，其他学员听评课；4.优化教学设计；5.收集关于教学实践的资料并上传一份个人觉得最有价值的材料。 ? 活动设计 1、学习网络课程，认识什么是微课，学会制作微课，几何画板等软件的使用， 2、制作课件并上传。 阶段 成果 形成优秀教学设计、优秀课例、优秀说课稿或有质量的微课。 墩灼高丧友社落姆流集灶酱赫潮舟使羔旧撅枉仪刃泉色站检便睦龟掇峭澈焉耆初中数学研修计划焉耆初中数学研修计划