八年级数学阶段性教学质量调研试卷.docVIP

包场片2005－2006学年度第二学期阶段性教学质量调研 八年级数学 （总分：100分，时间：100分钟） 录入：305546007(QQ) 一、选择题（每小题2分，共24分） 　1、下列等式中，是的反比例函数的是（　　） A、 　　　　B、　　　　C、　　　　D、 　2、下列各点中，在函数的图象上的点是（　　） A、（－1，－2）　　　　B、（－2，－1）　　　C、（－1，2）　　D、（1，2） 　3、在分式中，若将都扩大为原来的2倍，则所得分式的值（　　） A、不变　　　　　B、扩大到原来的2倍　　　　　C、扩大为原来的4倍 D、缩小为原来的 　4、与分式的值相等的是（　　） A、　　　　　B、　　　　　C、　　　　D、 　5、一枚一角硬币的直径为0.022m，用科学记数法表示这个数为（　　） A、2.2×m　　　　B、2.2×m　　　C、22×m　　　D、2.2×m 　6、计算的结果为（　　） A、　　　　　　B、　　　　　C、　　　　D、 　7、下列计算正确的是（　　） A、　　　　　　　　　B、 OxyC、　　　　　　　　　　D、 O x y 　8、下列函数中，图象大致是右图的是（　　） A、　　　　　B、 C、　　　　D、 　9、已知点A（－2，），B，C都在反比例函数的图象上，则，，的大小关系是（　　） A、　　　　B、　　　　C、 D、 　10、八年级⑴、⑵班学生绿化校园，已知⑴班每天比⑵班多植5棵树，⑴班植80棵树与⑵班植70棵树所用天数相等，若设⑴班每天植树棵，则根据题意列出的方程是（　　） A、　　　　　B、　　　　　C、 D、 　11、若关于的方程无解，则的值等于（　　） A、－3　　　　　　　　B、－2　　　　　　　C、－1　　　　　　D、3 　12、已知，且，，，…，，则用含的代数式表示的结果为（　　） A、　　　　　　　B、1－　　　　　C、　　　　D、以上答案都不对 二、填空题（每空2分，共26分） 　13、当时，分式有意义，当时，此分式的值为零。 　14、根据分式的基本性质，在括号内填上适当的整式，使等式成立： 　15、分式，，的最简公分母是_____________。 　16、当时，分式与的值相等。 　17、已知三角形面积为6，一边长为，这边上的高为，则关于的函数关系式为_______________。 　18、若函数是反比例函数，则。 　19、若反比例函数的图象经过（3，－2），则，在每个象限内函数值随的增大而__________。 　20、已知反比例函数其图象在第一、三象限，则的值可为______(写出满足条件的一个的值即可) 　21、若，则。 　22、已知均不等于0，且，则。 三、计算（每小题4分，共16分） 　1、　　　　　　　2、 　3、　　　　　　　　　4、 四、先化简代数式，然后选取一个使原式有意义的值代入求值 五、解下列方程（每题5分，共10分） 　1、　　　　　　　2、 六、（5分）已知与成反比例，且当时 ⑴求与之间的函数关系式；⑵求当时，的值。 七、列方程解应用题（每小题7分，共14分） 　1、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分同学骑自行车先走，过了20分钟后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是骑自行车的速度的2倍，求骑车同学的速度。 　2、某市为了进一步缓解交通拥堵现象，决定修建一条从市中心到飞机场的轻轨铁路，为使工程能提前3个月完成，需将原定的工作效率提高20％，问原计划几个月完成任务？ 参考答案： 1、C；2、C；3、A；4、D；5、B；6、D；7、A；8、D；9、D；10、D；11、B；12、B； 13、，0；14、，；15、；16、－5；17、；18、2；19、－6，增大；20、3（答案不惟一）；21、7；22、－6； 23、⑴13；⑵；⑶；⑷； 24、，答案不惟一； 25、⑴原方程无解；⑵ 26、⑴；⑵ 27、⑴15；⑵18