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动作要领
16 找骆驼
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自由朗读课文,边读边想,
课文主要讲了一件什么事?
温馨提示:谁找骆驼?怎样找骆驼的?找到了没有?
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课文主要讲了一位商人( )一只骆驼,向老人( ),经老人( ),终于( )骆驼的事。
打 听
指 点
找 到
走失
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在生活中,只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。下面这个故事里的老人,通过观察,发现了什么呢?读读课文,想一想:商人丢失的骆驼有哪些特点?老人是怎么知道骆驼的这些特点的?
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在生活中,只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。下面这个故事里的老人,通过观察,发现了什么呢?读读课文,想一想:①商人丢失的骆驼有哪些特点?②老人是怎么知道骆驼的这些特点的?
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老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”
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根据课文内容完成表格:
老人看到的
推测出骆驼的特点
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老人看到的
推测出骆驼的点
我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米。
我还看见骆驼啃过的树叶,
上面留下了牙齿印。
刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅。
左边驮蜜,右边驮米
左脚有点跛
缺了一颗牙齿
根据课文内容完成表格:
因为老人看见____,所以知道________。
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老人之所以知道骆驼的左脚有点
跛,是因为老人看见路上骆驼的
脚印,右边深,左边浅。
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3
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我们要向老人那样,遇到问题要仔细观察,认真思考,才得出正确的结论。
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作业设计
必做:商人找到骆驼后,心情怎样,心中会怎么想,对老人会说些什么?
选做:看推理、探案小说《包公案》《福尔摩斯探案集》
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