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打开思维的大门 沂南湖头中学 杨建青 一、一道中考题的启发 （2014?临沂）对一张矩形纸片ABCD进行折叠，具体操作如下： 第一步：先对折，使AD与BC重合，得到折痕MN，展开； 第二步：再一次折叠，使点A落在MN上的点A′处，并使折痕经过点B，得到折痕BE，同时，得到线段BA′，EA′，展开，如图1； 第三步：再沿EA′所在的直线折叠，点B落在AD上的点B′处，得到折痕EF，同时得到线段 B′F，展开，如图2． （1）证明：∠ABE=30°； （2）证明：四边形BFB′E为菱形．(本题源于新人教版八下64页，数学活动) 证明：（1）∵对折AD与BC重合，折痕是MN， ∴点M是AB的中点， ∴A′是EF的中点， …… 其实，这道题的标准答案是建立在平行线等分线段定理上的，这个定理在新教材中删除了。第一次折叠，是找AB,CD的中点，或者是找三条等距平行线。EF这条斜线段也被它们等分了吗？需要证明的。 是由沿着直线折叠过来的，所以有,这就构造了一个含有角的直角三角形。 证明了∠ABE=30°，那就简单了，我们可以证得是等边三角形，翻折过去很容易证得是菱形。 这道中考题的关键是发现：⊿中∠是30°。是由30°所对的直角边等于斜边的一半得到的，这种“妙手