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教育实习教案题 目:等差数列 学 院:数学与统计学院 专 业:数学与应用数学班 级: 一班 学生姓名:梁彤彤学 号:201171010418指导教师:颜荣芳教育实习教案授课科目:数学授课题目:等差数列教学目标1.理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式,并能运用通项公式解决简单的问题.　2.了解公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等差数列,了解等差中项的概念;　3.正确认识使用等差数列的各种表示法,能灵活运用通项公式求等差数列的首项、公差、项数、指定的项.三、授课类型:讲练结合主要教学方法:讲授法、启发教学教学重难点1.教学重点是等差数列的定义和对通项公式的认识与应用,等差数列是特殊的数列,定义恰恰是其特殊性、也是本质属性的准确反映和高度概括,准确把握定义是正确认识等差数列,解决相关问题的前提条件.通项公式是项与项数的函数关系,是研究一个数列的重要工具. 2. 教学中的一个难点是通过不完全归纳法得出等差数列的通项公式;另外,出现在一个等式中,运用方程的思想,已知三个量可以求出第四个量.由于一个公式中字母较多,学生应用时会有一定的困难,通项公式的灵活运用是教学的又一难点.五、教学过程1.课题引入,在学习了数列的概念,数列的分类,数列的表示以后, 我们通过两个生活中的例子来引出等差数列这种特殊的数列.目的是让学生看到生活中处处有数学,从而激发学生