6和7解决问题加法.pptVIP

看图说说图的 意思。 ＝ 2 ＋ 3 5 怎样解答？ 一、复习旧知 看图说一说算式 表示什么意思。 把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。 （只） 能解答吗？ 一、复习旧知 这幅图的意思 看明白了吗？ ＝ 3 ＋ 4 7 看图说一说算式 表示什么意思。 把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。 （个） 6～10的认识和加减法 解决问题（加法） 学习目标： 1、通过学习知道图上的大括号和问号的意思，会正确口述应用题的两个条件和一个问题，知道简单应用题的结构，会正确地列式计算。 2、进一步提高计算6、7的加法的正确率。 3、培养学生的观察和语言表达能力。 自学提示（一） 1、观察课本第46页的情景图，图上画了什么？它们在干什么？认识大括号了吗？你看到问号了吗？ 2、互相说一说图上都有哪些信 息？用什么方法来解答。 3、试着做一做，同桌互相检查。 左边有 只， 右边有 只。 二、探究新知 4 2 ？只 一共有几只？ 1 2 3 4 5 6 表示一共 有几只。 图里有什么？ 请完整地把图意 说一说。 这道题怎样解答？ ＝ 4 ＋ 2 6 （只） 有两组兔。 4、2、6分别表示 什么意思？ 把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。 我来数一数。 我再算一遍。 4＋2＝6（只）。 还有其他 方法吗？ 解答正确吗？ 为什么用加法解答？ ？只