6人力资源与经济发展.ppt

舒尔茨认为，形成人力资本的途径主要有5个： （1）卫生保健设施和服务，一般说来包括所有影响人均预期寿命和人体体力、精力、耐久力和活力的支出； （2）在职培训，包括由企业组织的传统的学徒式教育； （3）正规的初等、中等和高等教育； （4）不是由企业组织的成人在职教育，包括农村的一些推广项目； （5）为了适应不断变化的就业机会而进行的个人和家庭的迁移。迁移的费用也算作人力资本投资的原因是这种迁移将有助于解决国内人力资源的合理配置和余缺调剂问题。如果迁移能减少人力资本的损失，提高人力资源的配置效益，无疑这也是人力资本的形成的一条途径。 与发达国家比起来，发展中国家之间的差距更大。为了尽快获得本国急需的人才，许多发展中国家在高等教育方面投入了大量的资金。这不仅没有使教育收益率达到最大，而且在一定程度上加剧了两极分化的趋势。 智力外流 ： 智力外流（brain drain）是指发展中国家在国内完成学业后的高级专门人才从母国迁移到其他国家定居或工作的一种国际移民活动。 凯恩斯：有效需求不足是导致非自愿性失业的原因，因为需求不足，商品市场萧条，厂商通过解雇工人来对付产品的滞销。 刘易斯：传统部门存在大量过剩劳动力，而工业部门则不存在，这是二元结构经济里的一种特有的失业现象。 哈里斯和托达罗：在发展中国家，由于城乡经济发展不平衡和经济机会不平衡，人口流动率超过城市工作机会的增