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初中语文新课程教学目标 （八年级上册） 本册总目标： 语法 1．学会正确选用关联词语，并能根据语境正确使用； 2．掌握词的组合的基本类型，学会准确运用； 3．学习常用介词、名词、动词、形容词的搭配； 4．妥贴排列词的顺序，掌握基本规律。 语言运用 了解反语和双关的修辞方法，能根据它们的不同特点进行辨认，并能结合具体的语言环境，体会它们的表达效果。 现代文阅读 1．加强朗读，养成默读的习惯，并有一定的阅读速度，每分钟不少于400字。 2．整体把握课文内容，学会根据要求筛选信息。注意领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想，并学会概括内容要点，理清说明顺序，了解常用的说明方法。 3．体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，体会说明文语言准确、周密的特点。 4．初步学会从内容、形象、情感、语言、写法等角度鉴赏文学作品，对作品的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨，注重独特感受和创造性理解。 5．学习正确的科学方法，培养科学态度和科学精神。 文言文阅读 1．能正确、流利、有感情地朗读浅易的文言文，背诵积累相关的优秀篇章。 2．学习在朗读的基础上，借助注释与工具书以及自身文言字词的积累，理解文章的基本内容。 3．继续积累常用的文言词语；了解常见的文言句式：省略句、倒装句；学习翻译文言 文中的重要语句（关涉文章主旨、传达作者情感的语句或一些句式特殊的句子）。 能熟练使用工具书；掌握联系语境理解字、词意思的方法。 5．初步学习结合自己的知识、经历与体验对文中感人的形象、情景以及作者的思想观 点，说出自己的体验，简单地作出自己的评价。 写作 重点： 掌握记叙、描写、抒情与说明，学会多角度地观察，多种形式地表达。 1．客观反映生活，讲究表达技巧——借景抒情和平中见奇等技巧的专项训练。 2．学会从同一个素材中提炼出不同的主题，捕捉事物的特征，力求有创意地写简单的说明文做到能根据文章的和自己的合理想，变换文章的文体或表达方式等，进行改写能与他人交流写作心得，分享感受，沟通见解 2．继续培养实事求是的科学精神和社会责任感。 3．培养与人相处、与人共事、与人合作的精神。 4．培养独立思考、多角度思考问题的能力。 5．养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片、小档案和写描述性说明性文字的方第一单元目标 1.把握叙事性作品中人物和事件，学会在初读过程中迅速抓住记叙六要素，培养能概括新闻内容、了解新闻结构、给新闻拟题的能力。 2．用心感受、体验、理解、比较、思考，学会探究含义丰富、深刻的句子和词语。懂得人物形象欣赏的方法，有感受、评价人物形象的能力。 3．懂得服饰描写、环境描写等多种描写手法的作用，能读懂讽刺性语言，能从语言中感受人物的思想感情。 4．综合运用默读的各种方法，培养默读技能，提高默读速度和质量。 1．《新闻两则》 1. 了解新闻常识，学习阅读新闻的方法，学习写作简单的新闻。 2．品味重点语句，体会文章语言的磅礴气势及准确严密。 3．了解解放战争概况，感受解放战争中我军的英勇气势和胜利豪情。 2．1. 通过复述故事，把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩. 2.赏析文章的人物描写，把握“老头子”这个人物形象的英雄性格。体会小说“中国人民是不可战胜的”主题，学习不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格。 3. 赏析文章中的几处景物描写，了解小说景物描写的作用（衬托人物性格；推动故事发展；交代故事背景；象征暗示意味等）。 3．《蜡 烛》 1．了解环境描写和特有道具对刻画人物所起的作用。 2．赏析人物行动描写，体会感受南斯拉夫老妇人的内心世界。 3．体会追求和平的人民的深厚感情，感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。 4．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 1．有感情地朗读，品味精彩的语言，体会其中蕴含的思想感情。 2．了解信的内容，感受雨果博大的胸怀和高尚的品格。 3．了解英法联军侵华战争史实。利用书信和作者对话，培养热爱人类文化成果的情感。 5．《亲爱的爸爸妈妈》 1.整体感知文章内容，理清文章结构，把握文章主题。 2.理解重点语句的深层含义，体会蕴含其中的思想感情。 3.了解历史，铭记历史，反对战争、热爱和平。 第二单元目标 学习散文的特点及散文的选材。 熟读课文，了解叙述、描写等表达方式，通过对事件的概括和语言的探究来揭示人物性格和情感。 揣摩记叙文语言的特点，能感受不同的语言特色和写作手法，有自己独特的体验。学习在朴素的基础上融进典雅书面语言。 感受人物崇高的道德情操，有正确的情感态度与价值观。 指导学生学习做读书摘要。 6．《阿长与〈山海经〉》 1．了解课文围绕中心选择材料、详略合理地安排材料的特点； ? 2．通过对文章生动的细节描写、语言描写等的赏析，把握阿长的形象； 3．品味重点语句